【題目】我國(guó)將啟動(dòng)馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略，推進(jìn)把馬鈴薯加工成饅頭、面條、米粉等主食，馬鈴薯將成稻米、小麥、玉米外又一主糧．是因?yàn)橥炼怪懈缓ā　。?/span>
A.淀粉
B.脂肪
C.蛋白質(zhì)
D.膳食纖維

【答案】A
【解析】解：糖類(lèi)是人體最重要的供能物質(zhì)，人體的一切活動(dòng)，包括學(xué)習(xí)、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來(lái)自糖類(lèi)，馬鈴薯主要含淀粉（糖類(lèi)），所以能當(dāng)做主糧推廣．
故選：A．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)的作用，需要了解脂肪：人體內(nèi)主要的儲(chǔ)能物質(zhì)；糖類(lèi)：人體內(nèi)主要的供能物質(zhì)；蛋白質(zhì)：為生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新提供原料才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青春期發(fā)育的突出特征是生殖器官的發(fā)育和成熟．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某食物網(wǎng)示意圖，下列分析不正確的是（ ）

A.構(gòu)成該食物網(wǎng)的五種生物包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者
B.圖中數(shù)量最多的生物是A
C.圖中有3條食物鏈，最短的是：A→B→E
D.結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→A

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雜技演員表演走鋼絲時(shí)，主要起平衡協(xié)調(diào)作用的結(jié)構(gòu)是（ ）

A.小腦 B.大腦 C.腦干 D.脊髓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】初中生物實(shí)驗(yàn)曾經(jīng)帶給我們很多樂(lè)趣，請(qǐng)根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)體會(huì)回答問(wèn)題：

（1）A圖的氣球慢慢脹大，主要原因是發(fā)酵過(guò)程產(chǎn)生了___________。

（2）B圖是綠葉在光下制造有機(jī)物的一個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，小燒杯中的液體①是 ___________。

（3）C圖可以看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________________。

（4）D圖中小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部用濕棉絮包裹起來(lái)的目的是___________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是兔和狼的牙齒分化示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）是兔的牙齒，是狼的牙齒．
（2）兔和狼的牙齒分化不完全相同，產(chǎn)生這種差異的主要原因是：兔是草食性動(dòng)物，它的[]形狀像鑿子適于；[] 有寬闊咀嚼面適于；狼是肉食性動(dòng)物，它的牙齒還有鋒利的[] ， 可用于 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥根尖的一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)一次分裂，結(jié)果是（ ）
A.形成兩個(gè)細(xì)胞，遺傳物質(zhì)減少一半
B.形成兩個(gè)細(xì)胞，遺傳物質(zhì)不變
C.形成一個(gè)細(xì)胞，遺傳物質(zhì)減少一半
D.形成一個(gè)細(xì)胞，遺傳物質(zhì)不變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】河蚌體內(nèi)能與形成珍珠有關(guān)的結(jié)構(gòu)是 （ ）

A. 貝殼 B. 外套膜 C. 珍珠層 D. 斧足

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)嚼饅頭時(shí)有甜味，是因?yàn)橥僖簩⒌矸鄯纸鉃椋?/span> ）

A．麥芽糖 B．脂肪 C．蛋白質(zhì) D．蔗糖

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