【題目】下圖是細胞分裂、生長、分化的大致過程，請據(jù)圖回答：

（1）在細胞分裂過程中，首先進行的一項重要生理活動是 __內遺傳物質的復制。

（2）圖中③④過程表示 ____。癌細胞是一種失去控制的________________，2009年諾貝爾生物學獎獲得者發(fā)現(xiàn)端粒酶在支撐癌細胞“瘋長”， 進而用于治療癌癥。

（3）通過圖中③④過程可以看出，細胞 ____________是組織形成的必需過程。

（4）小麗學習了植物的結構層次知識后，從市場買回幾個番茄進行觀察、研究。番茄由小長到大，細胞數(shù)目增多是由于____________的結果。番茄在構成植物體的結構層次中屬于 ，她取出一個番茄，用開水燙過后，撕下一層薄薄的表皮，這層表皮屬于 ________組織，表皮以內的部分主要是 _______組織

【答案】（1）細胞核

（2）細胞的分化；異常細胞；

（3）分化

（4）細胞分裂；器官；保護；營養(yǎng)。

【解析】

試題分析：（1）在細胞分裂過程中，首先進行的一項重要生理活動是細胞核內遺傳物質的復制。

（2）圖中③④過程表示細胞分化．癌細胞是一種失去控制的異常細胞，2009年諾貝爾生物學獎獲得者發(fā)現(xiàn)端粒酶在支撐癌細胞“瘋長”，進而用于治療癌癥。

（3）通過圖中③④過程可以看出，細胞分化是組織形成的必需過程。

（4）小麗學習了植物的結構層次知識后，從市場買回幾個番茄進行觀察、研究。番茄由小長到大，細胞數(shù)目增多是由于細胞分裂的結果。番茄在構成植物體的結構層次中屬于器官，她取出一個番茄，用開水燙過后，撕下一層薄薄的表皮，這層表皮屬于保護組織，表皮以內的部分主要是營養(yǎng)組織。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某同學的手指不小心碰到火焰后的縮手反射．請回答下列問題

（1）“手碰到火焰后立即縮回”的反應是一種反射活動，反射是 的基本方式．

（2）該反射是“生來就有”的，在下列反射中與它不同的是 ．

A、眨眼反射 B、排尿反射 C、嘗梅止渴 D、老馬識途

（3）如果用“→”表示神經(jīng)沖動的傳遞方向，請你將該反射的反射弧補充完整：[1]感受器→[2]傳入神經(jīng)→[3] →[4]傳出神經(jīng)→[5]效應器

（4）該反射弧的感受器存在于 中，效應器是由傳出神經(jīng)的神經(jīng)末梢和相應的 組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各圖表示植物的一些繁殖方式，根據(jù)圖回答：

（1）A．B．C所表示的繁殖方式分別是A＿＿＿B＿＿＿C＿＿＿它們都屬于哪種生殖方式

＿＿＿＿＿＿；這種生殖方式的優(yōu)點是＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）圖C的生殖方式成活的關鍵是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體血液循環(huán)及呼吸過程的示意圖，請根據(jù)圖回答：

（1）人體血液循環(huán)的動力器官是_______，它的四個腔中______的壁最厚。

（2）從臀部肌肉注射某種藥物，若跟蹤檢測，則在心臟的__________最先發(fā)現(xiàn)這種藥物。

（3）肺與外界的氣體交換是通過____________實現(xiàn)的。這一過程包括____________兩個動作。

（4）人體內的兩次氣體交換都是通過___________實現(xiàn)的。

（5）肺泡內的氣體交換是：肺泡里的________進入血液。

（6）從M處到N處的血液成分變化是從____________血變成_____血。

（7）、呼吸的全過程包括的四個過程是：

（一）：____________；

（二）：___________；

（三）：氣體在血液中的運輸；

（四）：_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中國航天工業(yè)部計劃在2015年前后發(fā)射天宮二號空間實驗室。與其同步進行的載人空間站工程也在按計劃順利推進，計劃在2018年前后發(fā)射試驗性核心艙，2020年前后完成中國載人空間站的建造。宇航員在太空是如何生活的呢？請結合如圖所示的人體部分生理活動示意圖（①～⑦表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示血液類型）分析回答有關問題：

（1）A表示 系統(tǒng)

（2）完成圖中②過程的主要器官是 ；該器官與消化功能相適應的特點是 （任寫一點）。

（3）航天食品都是流質的，是為了避免固體食品顆粒在失重條件下進入呼吸道影響③、④過程，③、④過程是通過 實現(xiàn)的。宇航員參與過程④的呼吸肌處于 （收縮/舒張）狀態(tài)。

（4）圖中能表示排泄途徑的是 （填圖中序號）。Ⅰ與Ⅱ的血液成分相比含量明顯減少的物質有 （答出兩種即可）。

（5）航天員突患腸炎，服用青霉素消炎，藥物到達患處前，先經(jīng)過心臟的哪個腔？ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為了驗證“綠葉在光下制造淀粉”，進行了如下圖所示的實驗操作（次序已打亂），請你結合所學知識回答下列有關問題：

（1）該實驗正確的操作步驟是1—→2—→ —→5（用圖中的數(shù)字和箭頭排列）。

（2）圖2用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，這樣做的目的是設置 ，該實驗控制的變量是 ，

（3）圖6中滴加的液體是 。圖7小燒杯中的液體是 ，其作用是 。

（4）若生物興趣小組同學的操作步驟完全正確，那么在圖5中可觀察到的實驗現(xiàn)象是 ，這說明 是光合作用的產(chǎn)物。該實驗現(xiàn)時還可以證明 是光合作用的必要條件。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為小張同學在解剖花的結構實驗中制作的花的結構貼畫。請據(jù)圖回答問題：

（1）請在圖片下方橫線上填寫結構名稱。

（2）老師要求按照由外到內的順序解剖和粘貼，小張的粘貼次序是否正確？如果不正確，請予以調整：________________。百合不是完全花，它沒有的結構是________，該結構在花開之前保護其他內部結構。該同學沒有粘貼上的結構還有________________。

（3）在上述結構中，屬于花的主要結構的有：__________________（請?zhí)钚蛱?/span>）

（4）請在圖B中以“——”加結構名稱的方式，注明B結構所包含的部分。其中能發(fā)育成果實的是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖所示的各種成分在生態(tài)學上可以構成一個生態(tài)系統(tǒng)，據(jù)圖回答：

（1）光、CO2、H2O等屬于生態(tài)系統(tǒng)的 部分，圖中生產(chǎn)者是 。

（2）螳螂的發(fā)育過程要經(jīng)過 三個時期，屬于不完全變態(tài)。

（3）螳螂“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達了食物鏈中部分生物吃與被吃的食物關系，請寫出圖示中的食物鏈： 。

（4）鉛中毒會對人體造成傷害，我國某地曾發(fā)生了16起血鉛事件。若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染，一段時間后體內積存鉛最多的生物是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖神經(jīng)系統(tǒng)的結構示意圖回答下列問題：

（1）圖中能將外界刺激轉變成神經(jīng)沖動的結構是_____________。

（2）大腦是人體調節(jié)的最高中樞，其基本組成單位是________________。

（3）當手受到針的刺激，會發(fā)生縮手反射，從反射的類型看，縮手反射屬于________________反射。

（4）當手受到針的刺激后會感到疼痛，痛感形成于_________________，產(chǎn)生痛覺的路徑

是 （用字母和箭頭表示），以后見到針會有意識地躲避，此反射的類型屬于_______________反射。若C受損傷了， （有或無）反射活動， （有或無）痛覺，

（5）人在吃梅、看梅、談梅時都能分泌唾液，其中不需大腦皮層參與就能完成的反射活動的是_________________；人類特有的反射活動是______________，此反射活動的感受器位于______________內。

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