（2008?威海）幾位同學(xué)討論動物運(yùn)動的意義，他們提出了以下四種觀點(diǎn)，其中不正確的是（　�。�
分析：此題考查的是動物運(yùn)動的意義．絕大多數(shù)的動物都能夠依靠運(yùn)動尋找和攝取食物，遷移到適宜的棲息場所，并有效地躲避天敵的危害．
解答：解：動物通過運(yùn)動，比較迅速地改變自身的空間位置，以利于尋找食物、有利于動物尋找配偶，有利于逃避敵害和繁衍種族，動物的運(yùn)動對動物的自身生存和繁衍后代有著十分重要的意義．動物運(yùn)動與動物物種的進(jìn)化沒有直接關(guān)系．
故選：D．
點(diǎn)評：要掌握動物的運(yùn)動在動物的取食、躲避敵害、遷移棲息場所、求偶、交配等各方面的作用，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)．動物的運(yùn)動的意義：有利于個(gè)體生存、繁衍后代．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?威海）在探究“魚鰭在游泳中的作用”時(shí)，某小組同學(xué)正在討論探究計(jì)劃，他們按甲、乙、丙、丁的順序依次發(fā)言．你看，一個(gè)人一個(gè)主意．請你來分析其中蘊(yùn)含的科學(xué)方法．

（1）丙提出的方法在科學(xué)研究中叫做
模擬實(shí)驗(yàn)
模擬實(shí)驗(yàn)
，本實(shí)驗(yàn)采用這種方法最主要的優(yōu)點(diǎn)是
不會對魚的身體造成傷害
不會對魚的身體造成傷害
．
（2）丙與丁提出的實(shí)驗(yàn)方案，可使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為可靠的是
丁
丁
的．因此，生物科學(xué)研究中，在同時(shí)有活體和模型可供選用的情況下，應(yīng)首選
活體
活體
作為實(shí)驗(yàn)材料．
（3）丁提出的實(shí)驗(yàn)方案中的A、B分別探究
尾鰭
尾鰭
、
背鰭
背鰭
在游泳中的作用，它們是實(shí)驗(yàn)組還是對照組？
實(shí)驗(yàn)組
實(shí)驗(yàn)組
．
（4）乙認(rèn)為，幾個(gè)鰭同時(shí)擺動，不易觀察單個(gè)鰭的作用，應(yīng)對某個(gè)鰭的作用單獨(dú)進(jìn)行研究．乙的觀點(diǎn)反映了科學(xué)實(shí)驗(yàn)要遵循
控制變量
控制變量
的原則．甲提出的直接觀察的方法不能得出準(zhǔn)確的結(jié)論，但可以為探究過程中
作出假設(shè)
作出假設(shè)
提供依據(jù)．

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