冠縣的鴨梨、茌平的圓鈴大棗、莘縣的香瓜，都是“江北水域”的特產(chǎn)。下面對它們的分類，不符合植物分類依據(jù)的是

A．都屬于種子植物 B．都屬于被子植物

C．都屬于雙子葉植物 D．都屬于陸生植物

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東梅州梅江實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

消化道內(nèi)不含消化酶的消化液是

A、腸液 B、膽汁 C、胃液 D、胰液

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年海南華僑中學(xué)三亞學(xué)校七年級下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

組成內(nèi)耳的結(jié)構(gòu)（ ）

A、前庭、耳蝸和半規(guī)管 B、鼓膜、鼓室和聽小骨

C、耳郭和外耳道 D、鼓膜、耳蝸和半規(guī)管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016湖北恩施市七年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體血液循環(huán)的一部分，箭頭為血流方向，請據(jù)圖判斷，血管P和Q分別是（ ）

A. 動脈，靜脈 B. 靜脈，動脈

C. 靜脈，靜脈 D. 動脈，毛細(xì)血管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016湖北恩施咸豐清坪民族中學(xué)八年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

進(jìn)化樹又稱“系統(tǒng)樹”、“系譜樹”，簡明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系。此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時間的延伸，主干代表各級共同祖先，大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個生物類群的進(jìn)化線索。請據(jù)圖分析回答：

（1）樹根處［A］代表 ，它生活在 中。

（2） A由于 不同，進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干。進(jìn)化樹的兩大主干代表的分類單位是 。

（3）鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先[B] 進(jìn)化來的。

（4）C與蕨類植物的區(qū)別是 。

（5）從進(jìn)化樹中可以看出，生物進(jìn)化的總體趨勢是 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016湖北恩施咸豐清坪民族中學(xué)八年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是一個生物體的示意圖，下列說法正確的是

A．該圖是一種單細(xì)胞生物體的示意圖

B．該種生物只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動

C．這種生物能引起人和動植物的多種疾病，所以對人類 和動植物只有害處

D．這種生物具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇靖江靖城中學(xué)八年級下第一次獨(dú)立作業(yè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖的遺傳圖解中，雙眼皮基因用“A”表示，單眼皮基因用“a”表示。如果一對夫婦，父親的基因組成是“aa”，其性狀為單眼皮；母親的基因組成是“Aa"，其性狀為雙眼皮。請據(jù)圖回答：

（1）圖中精子①的基因組成為______，卵細(xì)胞②的基因組成為_________。中

（2）子女③的基因組成為________，③的性狀為____________（填“單眼皮”或“雙眼皮”）。

（3）子女④的基因組成為________，④的性狀為___________（填“單眼皮”或“雙眼皮”）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇靖江靖城中學(xué)八年級下第一次獨(dú)立作業(yè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

給兒童服用糖丸（脊髓灰質(zhì)炎疫苗）進(jìn)行計(jì)劃免疫，從免疫學(xué)角度看，糖丸所屬的性質(zhì)和兒童獲得的免疫分別是 （ ）

A．抗原 特異性免疫 B．抗體 特異性免疫

C．抗原 非特異性免疫 D．抗體 非特異性免疫

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇泰興黃橋東域七年級上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪被分解的終產(chǎn)物依次是

A．氨基酸、葡糖糖、甘油和脂肪酸

B．葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸

C．甘油和脂肪酸、葡糖糖、氨基酸

D．甘油和脂肪酸、氨基酸、葡萄糖

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案