【題目】麗麗在吃楊梅時(shí)將核咽了下去，楊梅核在體內(nèi)的“旅行”路線是

A．口腔→咽→胃→大腸→食管→小腸→肛門

B．口腔→食管→小腸→胃→咽→大腸→肛門

C．口腔→咽→食管→胃→小腸→大腸→肛門

D．口腔→小腸→胃→咽→食管→大腸→肛門

【答案】C

【解析】

試題分析：吃楊梅時(shí)，楊梅在體內(nèi)旅行的順序自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家兔的胚胎在母體內(nèi)發(fā)育時(shí)，所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自于下列的（　�。�

A. 母體 B. 胎盤 C. 卵巢 D. 子宮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌的營養(yǎng)方式是（ ）

A．絕大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物 B．只能利用現(xiàn)成的無機(jī)物

C．可以利用二氧化碳和水合成有機(jī)物 D．可通過葉綠體進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明因細(xì)菌感染生病需要肌肉注射青霉素，則其心臟中最早出現(xiàn)青霉素的是

A. 左心房 B. 左心室 C. 右心房 D. 右心室

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液是反映人體健康狀況的“晴雨表”，通過對(duì)血液成分的分析，可以了解身體的許多生理狀況。如圖是張明檢查時(shí)的血液圖片和部分化驗(yàn)單，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

醫(yī)院檢驗(yàn)科報(bào)告單（部分）

化驗(yàn)項(xiàng)目

測(cè)定值

正常值

RBC(紅細(xì)胞)

3.8×1012個(gè)∕L

(4.0～5.5)×1012個(gè)∕L

WBC（白細(xì)胞）

6.8×109個(gè)∕L

(4.0～10)×109個(gè)∕L

HB（血紅蛋白）

135g∕L

120～160g∕L

PLT（血小板）

210×109個(gè)∕L

（100～300）×109個(gè)∕L

（1）血液由血漿和__________組成。

（2）圖中的②是 _______，當(dāng)人體某處受感染時(shí)，它會(huì)聚集在感染處_______ 病菌。

（3）從表中可看出張明_________出現(xiàn)異常，而且最近張明有時(shí)出現(xiàn)頭暈的癥狀，據(jù)此推測(cè)他可能患有_________ 癥。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員對(duì)愛斯基摩犬正常體形和侏儒體形這一相對(duì)性狀（基因用A、a表示）進(jìn)行研究。研究結(jié)果如表，請(qǐng)分析回答：

組合

親代性狀

子一代性狀

1

侏儒體形×侏儒體形

侏儒體形

2

正常體型×正常體型

正常體型

3

正常體型×正常體型

正常體型、侏儒體形

（1）組合3親代的基因型是_______________，親代再生一個(gè)子代是侏儒體形的概率是_____________。

（2）為測(cè)定某正常體形愛斯基摩犬的基因型，合理簡(jiǎn)便的方法是將其與______體形的愛斯基摩犬交配，若后代全部為正常體形，則其基因型是______；若后代既有正常體形，也有侏儒體形，則其再生一個(gè)正常體形愛斯基摩犬的概率是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】成熟的生物個(gè)體能夠繁殖后代。以下是與生物生殖發(fā)育相關(guān)的圖示，請(qǐng)分析回答（[]中填標(biāo)號(hào)，橫線上填文字）：

（1）種皮由圖甲中[]_____發(fā)育而來；子代植株的幼體由圖甲中[]_____受精后發(fā)育而來。

（2）圖乙中[]_____將來發(fā)育為胚胎，胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)由_____（填標(biāo)號(hào)）提供。與兩棲類相比，鳥類利于繁殖和后代存活的生殖發(fā)育特點(diǎn)是_____（答兩條即可）。

（3）胎兒通過圖丙中[]_____與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。人和其他哺乳動(dòng)物特有的生殖發(fā)育方式是_____，該方式能夠提高后代的成活率。

（4）甲、乙、丙所示生物類群共有的生殖特點(diǎn)是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體肺泡處適于進(jìn)行氣體交換，下列哪種結(jié)構(gòu)與此無關(guān) ( )

A. 肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管 B. 肺泡數(shù)量很多

C. 肺泡壁與毛細(xì)血管壁都是一層上皮細(xì)胞 D. 肺泡在支氣管末端

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科普閱讀題

人們關(guān)注打噴嚏現(xiàn)象由來已久。一些西方人認(rèn)為，打噴嚏會(huì)使部分靈魂出竅；一些東方人認(rèn)為，打噴嚏意味著別人在思念他或咒罵他。對(duì)噴嚏的不同解讀，源于人們不了解打噴嚏的機(jī)理。其實(shí)，打噴嚏是身體的保護(hù)性反射現(xiàn)象。噴嚏反射可以分為兩個(gè)階段：第一個(gè)階段為鼻腔階段，即一些化學(xué)或物理的刺激物刺激鼻黏膜后，鼻黏膜上分布的三叉神經(jīng)末梢感知這些刺激，并經(jīng)由三叉神經(jīng)將這些信號(hào)傳導(dǎo)到延髓內(nèi)的噴嚏反射中樞。當(dāng)這種刺激信號(hào)達(dá)到一定強(qiáng)度之后，第二個(gè)階段也就是傳出階段被啟動(dòng)。這時(shí)神經(jīng)中樞發(fā)出信號(hào)，經(jīng)由面神經(jīng)、三叉神經(jīng)等傳到特定部位，出現(xiàn)閉眼、深吸氣、聲門關(guān)閉、肺內(nèi)氣壓增加等一系列現(xiàn)象，之后聲門突然打開，肺內(nèi)氣體快速從口腔和鼻腔沖出的同時(shí)將刺激物清除。

并不是所有噴嚏都是由物理或者化學(xué)刺激引起的，比如過敏性鼻炎患者們?cè)跊]有外來刺激物時(shí)也時(shí)常打噴嚏。研究發(fā)現(xiàn)，過敏性鼻炎患者鼻腔中的神經(jīng)遞質(zhì)P含量顯著高于正常人群，而該神經(jīng)遞質(zhì)被認(rèn)為會(huì)持續(xù)刺激鼻粘膜而引發(fā)噴嚏。

還有一些人會(huì)因?yàn)橐恍└捌婀帧钡脑虼驀娞�。例如有些人看到太陽或者任何�?qiáng)光都會(huì)打噴嚏，這種見光打噴嚏的現(xiàn)象被稱為ACHOO綜合征。該種癥狀受到常染色體上的顯性基因控制，在人群中的發(fā)生概率比較高。目前，ACHOO綜合征的發(fā)生機(jī)理并不完全清楚，人們猜測(cè)這可能與患者的瞳孔反射和噴嚏反射的反射弧交叉有關(guān)。

許多動(dòng)物都會(huì)有類似于打噴嚏的現(xiàn)象，陸生哺乳動(dòng)物通過打噴嚏來清潔鼻腔，以此來保證對(duì)于生存至關(guān)重要的嗅覺始終處于靈敏狀態(tài)；人類的嬰兒也是得益于噴嚏反射才能及時(shí)清除鼻子中的異物或者瘙癢。但是，由于成年人主要依靠嘴來打噴嚏，因此噴嚏反射對(duì)于成年人鼻子的清潔作用非常有限，有時(shí)反而會(huì)帶來一些不必要的麻煩。比如患有ACHOO綜合征的駕駛員在長隧道盡頭，突然暴露在陽光下后打噴嚏，可能會(huì)導(dǎo)致交通事故，而患有過敏性鼻炎的駕駛員可能會(huì)更加頻繁地受到噴嚏的干擾，這可以說是對(duì)進(jìn)化的一種無奈“保留”吧。

（1）根據(jù)文中信息，完成噴嚏反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)為：分布于鼻粘膜內(nèi)的___________（感受器）→ ___________（傳入神經(jīng)）→___________（神經(jīng)中樞）→面神經(jīng)、三叉神經(jīng)等（傳出神經(jīng)）→眼輪匝肌、膈肌等______

（2）與噴嚏反射的神經(jīng)中樞所在部位相同的是 （______）

A．控制心跳的神經(jīng)中樞 B．維持身體平衡的神經(jīng)中樞

C．控制語言的神經(jīng)中樞 D．膝跳反射的神經(jīng)中樞

（3）有人認(rèn)為ACHOO綜合征的發(fā)生是由于瞳孔反射和噴嚏反射的反射弧的傳出神經(jīng)發(fā)生交叉引起的。據(jù)此推測(cè)，下列敘述正確的是 （_____）

A．若噴嚏反射弧的感受器受損，則ACHOO不可發(fā)生

B．若噴嚏反射弧的傳入神經(jīng)受損，則ACHOO可發(fā)生

C．若瞳孔感光反射弧的傳入神經(jīng)受損，則ACHOO可發(fā)生

D．若瞳孔感光反射弧的神經(jīng)中樞受損，則ACHOO可發(fā)生

（4）關(guān)于打噴嚏，以下敘述不正確的是 （______）

A．打噴嚏都是外界刺激引起的 B．打噴嚏是長期進(jìn)化形成的

C．打噴嚏對(duì)嬰兒有保護(hù)作用 D．ACHOO綜合征是可以遺傳的

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同步練習(xí)冊(cè)答案