7.下列哪一項體現(xiàn)的生命現(xiàn)象和其它三項不同( 。
A.紅豆生南國,春來發(fā)幾枝B.丟下一粒籽,發(fā)了一顆芽
C.蝌蚪長成青蛙D.仙人掌的葉退化為刺

分析 生物的共同特征有:①生物的生活需要營養(yǎng);②生物能進行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;④生物能對外界刺激作出反應(yīng);⑤生物能生長和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細胞構(gòu)成的.

解答 解:A、紅豆生南國,春來發(fā)幾只.因為紅豆的枝條是由葉芽發(fā)育形成的,描寫的是生物生長發(fā)育特征.
B、種子的主要部分胚是由受精卵發(fā)育而成的,而受精卵是由精子和卵子相結(jié)合而形成,在條件適宜的情況下,胚可以發(fā)育成一株完整的植物體,丟下一粒籽,發(fā)了一個芽,屬于生物繁殖發(fā)育.
C、蝌蚪長成青蛙,屬于生物能生長特征.
D、仙人掌的葉片退化成針狀,可以降低蒸騰作用,減少水分的散失,適應(yīng)干旱缺水的環(huán)境.
因此選項D與其它三項不同.
故選:D.

點評 解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.日照海濱國家森林公園,植被茂密,氣候濕潤,氧氣充沛,是一絕妙的天然氧吧,與“氣候濕潤,氧氣充沛”相關(guān)的生理過程分別是( 。
A.呼吸作用和光合作用B.蒸騰作用和光合作用
C.蒸騰作用和呼吸作用D.呼吸作用和蒸騰作用

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.某生物興趣小組的同學(xué)收集了幾種常見的動物A蚯蚓、B娃娃魚、C山雀、D蝗蟲、E狗,欲了解他們的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征,請結(jié)合你學(xué)過的知識回答下列問題
(1)某同學(xué)根據(jù)動物某一形態(tài)結(jié)構(gòu)特征將A蚯蚓、D蝗蟲劃分無脊椎動物,B娃娃魚、C山雀、E狗劃分為另一類,此類動物類群名稱是脊椎動物.
(2)E狗在生殖方面的主要特點是胎生,其體內(nèi)特有的結(jié)構(gòu)是膈.
(3)C山雀的身體里有發(fā)達的氣囊與肺相通,在飛行時起到輔助呼吸的作用,山雀特有的呼吸方式是雙重呼吸.
(4)在以上5種動物中完全用肺呼吸,是真正的陸地生活的動物有C和E.(填寫字母)
(5)幼體娃娃魚的呼吸結(jié)構(gòu)是鰓.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病,致病基因可通過配子在家族中傳遞,因而在患者家系中常常會表現(xiàn)出一定的發(fā)病比例.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列敘述中,不屬于非生物因素對生物影響的是( 。
A.“草盛豆苗稀”
B.“春來江水綠如藍”
C.“雨露滋潤禾苗壯”
D.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中,如果用黑色“T”字形紙片遮擋一片葉的一部分,經(jīng)光照、脫色、碘液染色后,被遮光的“T”區(qū)域呈( 。
A.黃白色B.藍色C.綠色D.黑色

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列生理活動中,可使大氣中的碳進入生物體的是(  )
A.微生物的分解作用B.呼吸作用
C.蒸騰作用D.光合作用

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.植物之所以能成為生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,主要是因為植物細胞中一般有(  )
A.細胞壁B.液泡C.線粒體D.葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,下列動物幼體不用鰓呼吸的是( 。
A.
大鯢
B.
蟾蜍
C.
青蛙
D.
烏龜

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