8.某生物興趣小組的同學(xué)收集了幾種常見的動物A蚯蚓、B娃娃魚、C山雀、D蝗蟲、E狗,欲了解他們的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征,請結(jié)合你學(xué)過的知識回答下列問題
(1)某同學(xué)根據(jù)動物某一形態(tài)結(jié)構(gòu)特征將A蚯蚓、D蝗蟲劃分無脊椎動物,B娃娃魚、C山雀、E狗劃分為另一類,此類動物類群名稱是脊椎動物.
(2)E狗在生殖方面的主要特點是胎生,其體內(nèi)特有的結(jié)構(gòu)是膈.
(3)C山雀的身體里有發(fā)達的氣囊與肺相通,在飛行時起到輔助呼吸的作用,山雀特有的呼吸方式是雙重呼吸.
(4)在以上5種動物中完全用肺呼吸,是真正的陸地生活的動物有C和E.(填寫字母)
(5)幼體娃娃魚的呼吸結(jié)構(gòu)是鰓.

分析 動物根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無可分為脊椎動物和無脊椎動物,無脊椎動物包括原生生物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物和節(jié)肢動物,脊椎動物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類.鳥類和哺乳類有保溫和散熱的結(jié)構(gòu),體溫恒定.

解答 解:(1)根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物,脊椎動物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱,如娃娃魚、山雀、狗屬于脊椎動物,分為一類;無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱,如蚯蚓、蝗蟲屬于無脊椎動物,分為一類.
(2)狗屬于哺乳動物,胎生哺乳是哺乳動物特有的生殖方式. 
(3)鳥類有角質(zhì)的喙,身體呈流線型,前肢變成翼;有的骨中空,有的骨愈合;直腸短,可以及時排出糞便,能減輕體重;體表被覆羽毛,具有保溫作用.鳥類的體內(nèi)有許多發(fā)達的氣囊與肺相通,起到輔助呼吸的作用.
(4)鳥類和哺乳類的生殖和發(fā)育不需要水,是真正的陸生脊椎動物,所以以上5種動物中完全用肺呼吸,是真正的陸地生活的動物有C和E,
(5)娃娃魚的幼體生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳;成體是用肺呼吸,皮膚裸露且濕潤能夠輔助呼吸.
故答案為:(1)脊椎動物
(2)胎生;膈
(3)氣囊;雙重呼吸
(4)C和E
(5)鰓

點評 關(guān)鍵是熟練掌握動物分類的知識以及在自然界中的作用,了解有關(guān)動物的結(jié)構(gòu)以及特點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于細胞分裂的敘述,哪一項是錯誤的( 。
A.細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞
B.細胞分裂后,新細胞中的遺傳物質(zhì)減半
C.細胞分裂后,新細胞中的遺傳物質(zhì)與親代細胞保持一致
D.細胞分裂時,首先進行細胞核分裂,然后再進行細胞質(zhì)分裂

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列對皮膚結(jié)構(gòu)示意圖的分析表述,不正確的是( 。
A.皮膚由[1]表皮和[2]真皮構(gòu)成
B.表皮分為[4]角質(zhì)層和[5]生發(fā)層
C.參與體溫調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是[7]汗腺和[8]血管
D.皮膚能感受外界刺激的原因是表皮中有豐富的感覺神經(jīng)末梢

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列珍稀植物中,不能產(chǎn)生種子的是( 。
A.銀杏B.水杉C.桫欏D.人參

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3.蝴蝶和蝴蝶花的生命分別開始于( 。
A.受精卵、受精卵B.毛毛蟲、種子C.受精卵、種子D.毛毛蟲、受精卵

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是家鴿卵的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)把鴿卵的鈍端向上,用剪刀輕輕把該端部的卵殼敲碎,把卵殼剝掉,可觀察到[④]氣室其內(nèi)貯存供胚胎發(fā)育所需的氧氣.
(2)進行胚胎發(fā)育的部位是[①]胚盤.
(3)為家鴿的受精卵發(fā)育成胚胎這個過程提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是[②]卵黃和[⑥]卵白.
(4)鳥的生殖過程能完全擺脫水環(huán)境的限制,是因為卵中的[⑥]卵白中含有大量的水分.
(5)鴿卵產(chǎn)下后,母鴿的孵卵行為是為了給卵的繼續(xù)發(fā)育提供適宜的溫度.
(6)鴿卵產(chǎn)出后,胚胎發(fā)育停止,后經(jīng)雌鴿孵化,胚胎才能繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成雛鴿.這種現(xiàn)象說明,卵生動物的受精卵主要在母體外發(fā)育,受溫度的影響比較大.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.請將下列生物與其所屬的類群連接起來

①-B,②-C,③-D,④-E,⑤-A.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列哪一項體現(xiàn)的生命現(xiàn)象和其它三項不同(  )
A.紅豆生南國,春來發(fā)幾枝B.丟下一粒籽,發(fā)了一顆芽
C.蝌蚪長成青蛙D.仙人掌的葉退化為刺

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.小明家的村東有一條小河,小時候他經(jīng)?吹胶永镉行◆~、小蝦.可是近幾年河里逐漸沒有了這些魚和蝦,就連河邊的稻田中葉看不到小螃蟹,小明一直有這樣的疑問:“為什么河中會沒有了魚和蝦?”生物課上學(xué)習(xí)了科學(xué)探究的方法后,他決定通過探究實驗來解開這個疑團,現(xiàn)在請你也參加這個探究活動,與小明共同制定實驗計劃.
(1)你提出的問題是:河水對魚蝦生活有影響嗎?
(2)你做出的假設(shè)是:河水對魚蝦的生活有影響.
(3)該探究實驗中控制的變量為河水.
(4)你設(shè)計的實驗方案:
①準備兩只同樣的魚缸,其中一缸放入村東河水,另一缸放入等量清水.
②在每只魚缸中各放入5條同種大小相近,生長良好的小魚.
③把兩只魚缸放入相同(填“不同”或“相同”)的環(huán)境中,用同一方法飼養(yǎng).
④觀察小魚的生長情況,記錄實驗結(jié)果.
(5)你得出的實驗結(jié)論是河水對魚蝦的生活有影響.
(6)討論:
①實驗中取兩只魚缸的目的是設(shè)計對照試驗;實驗時為什么不用1條小魚?避免出現(xiàn)偶然性.
②該實驗結(jié)論說明,生物與環(huán)境的關(guān)系是環(huán)境影響生物的生活.

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同步練習(xí)冊答案