【題目】“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙�！边@個季節(jié)，在池塘和溝渠邊，可以聽 到蛙鳴，看到蛙跳。青蛙生殖發(fā)育的特點是（）

①體外受精②卵生③變態(tài)發(fā)育④體內(nèi)受精⑤水陸兩棲

A. ①②③ B. ①③⑤ C. ②③④ D. ③④⑤

【答案】A

【解析】

兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸，據(jù)此答題。

青蛙屬于兩棲動物，雌雄異體，生殖和發(fā)育都在水中完成，雌雄蛙抱對后，將精子和卵子產(chǎn)在水中，體外受精，幼體在水中發(fā)育，抱對可以增加精子和卵細胞的結(jié)合率。蛙的發(fā)育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。青蛙的幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性都發(fā)生了很大的變化，屬于變態(tài)發(fā)育。故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是呼吸與吞咽關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答

（1）呼吸時，外界空氣由[1]_____經(jīng)[3]_____通過[6]_____→_____→肺。

（2）_____是呼吸道和消化道共同的通道。

（3）邊說邊笑邊吃東西，食物容易誤入氣管，其原因是吃飯時說笑，容易造成[4]_____沒能蓋住_____，使食物誤入氣管。

（4）有些誤入氣管的食團即可引發(fā)劇烈咳嗽，使胸廓_____（“擴大”或“縮小”），肺內(nèi)氣壓升高瞬間呼出氣流將食團沖回咽腔，食團進入[5]_____。

（5）痰生成的部位是_____

A．鼻腔黏膜 B．喉腔側(cè)壁 C．氣管和支氣管黏膜 D．食道黏膜．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中若甲代表水和二氧化碳，則（ ）

A. II是光合作用，乙是水和二氧化碳， I是呼吸作用

B. II是光合作用，乙是糖類和氧氣， I是呼吸作用

C. II是呼吸作用，乙是水和二氧化碳， I是光合作用

D. II是呼吸作用，乙是糖類和氧氣， I是光合作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果觀察到的物像不夠清晰，應(yīng)該調(diào)節(jié)（ ）

A．遮光器 B．移動載玻片 C．粗準焦螺旋 D．細準焦螺旋

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】珍珠貝和三角帆蚌常被人們用來人工培育珍珠，珍珠的形成與下列哪一結(jié)構(gòu)有關(guān)（ ）

A．貝殼 B．外套膜 C．珍珠層 D．斧足

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示表格中各種概念間的關(guān)系，表中各選項與圖示相符的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．生物圈中的生物 B．果園里的樹

C．一個池塘中所有的魚和水草 D．原始森林

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)圖①﹣﹣③，下列敘述正確的是（　�。�

A.圖示生物①②③都是由受精卵分裂，分化，發(fā)育而來的
B.圖示生物②是由上皮組織，分生組織，輸導組織和營養(yǎng)組織等組成
C.圖示生物①②③都具有細胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)﹣﹣DNA
D.圖示生物②③的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓是人類的好朋友，如圖是在做“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實驗時所觀察到的部分結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答：

（1）蚯蚓的身體由許多[ ] 構(gòu)成，這使它的軀體運動靈活。

（2）請判斷如圖所示是蚯蚓身體的哪一端？ 。并說出你的判斷理由： 。

（3）用手指觸摸蚯蚓身體腹面處，會有 的感覺，這是摸到了 ，它具有 的功能。

（4）在實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表，這樣做是為了 。

（5）實驗結(jié)束后，應(yīng)該如何處理蚯蚓？ 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案