【題目】食物中所含的營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是糖類、______、_______。其中，主要的供能物質(zhì)是 ，貯存在人體的 是重要的備用能源物質(zhì)。

【答案】蛋白質(zhì)；脂肪；糖類；脂肪

【解析】

試題分析：食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽。其中糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，糖類也是構(gòu)成細胞的一種成分；蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)，蛋白質(zhì)還能被分解，為人體的生理活動提供能量；脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，同時也參與細胞膜的構(gòu)建；。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】具有保護和防御功能的血細胞是 ，有止血和加速凝血的是 。[來

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【題目】下圖分別是肘關(guān)節(jié)和機械杠桿示意圖，據(jù)圖回答。

（1）肘關(guān)節(jié)和機械杠桿活動方式有相似之處，在杠桿活動中，支點、杠桿、施力分別相當于圖A中的 、 、 。

（2）當前臂骨向上運動時，施力器官是 ，向下運動時，施力器官是 ，上述現(xiàn)象說明一塊骨的運動是由 相互配合完成的。

（3）你認為人體活動范圍最大是什么關(guān)節(jié)？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】淀粉開始被消化的部位是 ，蛋白質(zhì)開始被消化的部位是 ，脂肪開始和最終被消化的部位都是 。淀粉的中間消化產(chǎn)物是 ，最終消化產(chǎn)物是 。

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【題目】下列哪項動物是地球上種類和數(shù)量最多的（ ）

A．昆蟲 B．甲殼動物 C．哺乳動物 D．鳥類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答

（1）鳥類的呼吸器官是[ ]__________,標號2是________，其功能是______

（2）鳥類特有的呼吸方式__________．這樣每呼吸一次，空氣經(jīng)過____次氣體交換。

（3）從圖中可以看出氣囊與_________相通，氣囊分布在_______之間，有的突入到_______里。

（4）鳥類與_____體溫恒定，是恒溫動物。

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【題目】下列幾種動物群體中，不具有社會行為的是（ ）

A．蝗蟲群體 B．蜜蜂群體

C．白蟻群體 D．螞蟻群體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的生活離不開營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時還需要排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物。人體是一個統(tǒng)一的整體，各個系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系。下圖是人體進行消化吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題（［ ］中填標號， 上填文字）：

（1）人體從外界攝取的營養(yǎng)物質(zhì)中， 是最重要的供能物質(zhì)，該類物質(zhì)被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的［ ］ 中被吸收，隨著血液流動到達圖二所示結(jié)構(gòu)內(nèi)，首先進入圖二中的［ ］ ，最后通過血液循環(huán)輸送到各組織細胞。保證血液在圖二中的流動只能從心房流向心室的結(jié)構(gòu)叫做 。

（2）圖三為肺泡及其周圍的一條毛細血管。當肺泡逐漸擴張時，膈肌處于 狀態(tài)。肺泡中的氧氣擴散進入血液，當血液由［1］流向［2］后，血液性質(zhì)發(fā)生的變化是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。下圖是某研究小組在大棚內(nèi)種植番茄進行相關(guān)實驗所測結(jié)果。請據(jù)此回答。

（1）圖甲是密閉大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳濃度變化情況，其中表示番茄進行光合作用吸收二氧化碳大于呼吸作用釋放二氧化碳的是曲線___ _段，有機物在___ __點積累的最多。

（2）從圖乙可以看出，與P點相比，Q點單株光合強度明顯減弱。原因是番茄種植密度過大，葉片彼此遮擋，通風不暢，_______和_______兩個光合作用的主要外界因素受到影響。圖乙給我們的啟示是，栽培農(nóng)作物時要注意________。

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