A. | 藻類(lèi)植物,制造氧氣最多的植物 | B. | 裸子植物,綠化環(huán)境的主要植物 | ||
C. | 蕨類(lèi)植物,美化環(huán)境的觀賞植物 | D. | 苔蘚植物,檢測(cè)空氣的指示植物 |
分析 苔蘚植物作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物.原因是苔蘚植物體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織,葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成,二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入葉細(xì)胞而威脅苔蘚植物的生活,據(jù)此解答.
解答 解:苔蘚植物的受精離不開(kāi)水,無(wú)根,莖和葉無(wú)輸導(dǎo)組織,適于生活在陰暗潮濕的地方,如墻壁的背陰處,樹(shù)木的背陰處等.因此走進(jìn)溫暖多雨地區(qū),也許會(huì)踩上一塊毛茸茸的綠毯,毛茸茸的綠毯主要是苔蘚植物.苔蘚植物無(wú)根,有莖、葉的分化,但體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織,葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成,二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入葉細(xì)胞而威脅苔蘚植物的生活,因此我們常把苔蘚植物作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 掌握苔蘚植物的主要特征、意義或關(guān)于生活環(huán)境的知識(shí)是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一片農(nóng)田 | B. | 一塊草地 | ||
C. | 家族水族箱 | D. | 一條河里所有的魚(yú) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 被子植物是最高等的植物類(lèi)群 | |
B. | 蕨類(lèi)植物有根、莖、葉的分化,沒(méi)有輸導(dǎo)組織 | |
C. | 銀杏是裸子植物,它的果實(shí)俗稱(chēng)“白果” | |
D. | 苔蘚植物有莖葉的分化,葉中有葉脈 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水是細(xì)胞的組成成分 | |
B. | 天氣炎熱時(shí)或劇烈運(yùn)動(dòng)后,需要大量補(bǔ)充淡鹽水 | |
C. | 人體攝入的水量和排出的水量要維持相對(duì)平衡 | |
D. | 水參與人體的物質(zhì)運(yùn)輸、體溫調(diào)節(jié)等重要生理活動(dòng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血液流經(jīng)肌肉時(shí)二氧化碳含量的變化 | |
B. | 血液流經(jīng)肺部時(shí)氧氣含量的變化 | |
C. | 血液流經(jīng)腎臟時(shí)尿素含量的變化 | |
D. | 從平原進(jìn)入高原后人體紅細(xì)胞數(shù)量的變化 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生殖產(chǎn)生新個(gè)體 | B. | 變異產(chǎn)生新品種 | ||
C. | 雜交產(chǎn)生優(yōu)良品種 | D. | 嫁接產(chǎn)生優(yōu)勢(shì)物種 |
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