下列有關(guān)細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的敘述,錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)相似
B.細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的染色體數(shù)目不變
C.細(xì)胞分化可以形成不同的組織
D.細(xì)胞分化可以導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
D

試題分析:細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)相似,這種說(shuō)法正確,故A不符合題意;細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的染色體數(shù)目不變,子細(xì)胞和母細(xì)胞染色體數(shù)目相同,故B選項(xiàng)不符合題意;細(xì)胞分化可以形成不同的組織,也就是說(shuō)組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果,故C選項(xiàng)不符合題意;細(xì)胞分化形成不同的組織,但是不會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變,故D選項(xiàng)符合題意,此題選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

顯微鏡下植物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的圖像,按分裂的先后順序正確的是   
 
A.a(chǎn)→c→d→bB.a(chǎn)→b→c→d
C.c→d→a→b D.a(chǎn)→d→b→c

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

一個(gè)生物體能夠由小長(zhǎng)大,是細(xì)胞            增多和          增大的結(jié)果。前者是由于     的結(jié)果,后者是因?yàn)?u>         的原因。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

生長(zhǎng)發(fā)育是生物的基本特征。一粒種子能夠長(zhǎng)成參天大樹(shù),池塘中的小魚(yú)可以長(zhǎng)成大魚(yú),這與細(xì)胞哪些變化有關(guān)?(   )
A.細(xì)胞生長(zhǎng)B.細(xì)胞分裂
C.細(xì)胞病變D.細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)看,“種瓜得瓜,種豆得豆”這種現(xiàn)象主要決定于     。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

“麻雀雖小,五臟具全”,生物體內(nèi)存在不同的組織器官是由于細(xì)胞的
A.生長(zhǎng)B.分裂C.分化D.癌變

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

正常細(xì)胞癌變后的兩個(gè)主要特點(diǎn):一是_______________快。二是癌細(xì)胞可轉(zhuǎn)移。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

生物體由小長(zhǎng)到大的原因是
A.營(yíng)養(yǎng)條件好
B.細(xì)胞數(shù)目的增多
C.細(xì)胞體積的增大
D.細(xì)胞數(shù)目的增多和體積的增大

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

細(xì)胞越小,表面積與體積的比相對(duì)越大,越有利于細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換。(   )

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