【題目】下列哪項不屬于現(xiàn)代生物技術

A. 用轉基因技術培育出高蛋白含量的玉米

B. 利用人工分離培養(yǎng)的微生物制造飲料

C. 進行生物個體克隆

D. 我國科學家利用細菌的DNA在短時間內合成大量的人胰島素

【答案】B

【解析】試題分析：用轉基因技術培育出高蛋白含量的玉米屬于基因工程；進行生物個體克隆是利用動植物細胞的全能性進行的細胞工程；利用細菌的DNA合成大量的人胰島素屬于轉基因技術；分離培養(yǎng)微生物是微生物的純化技術，不是現(xiàn)代生物技術。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關系，請據(jù)圖回答：

（1）如圖中，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的　生產　者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的者，各生物之間通過的關系而相互聯(lián)系形成食物鏈，各條食物鏈之間相互交錯形成的復雜網(wǎng)絡，我們稱之為 ．
（2）通過食物鏈而進行的能量流動一般是的和逐級的．平衡狀態(tài)下如圖所示生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是 ， 該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于 ． 生態(tài)系統(tǒng)中的生物富集常常伴隨著而發(fā)生．
（3）植物和動物死亡后，尸體不會堆積如山，是因為細菌、真菌等分解者能將尸體中的分解為無機物供植物再利用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)部分結構圖

（1）可以初步消化蛋白質的器官是[] 它分泌的消化液是 ．
（2）人體最大的消化腺是[] ． 它分泌的 不含消化酶．
（3）消化和吸收的主要場所是[]
（4）某人突患右腹痛疼，經(jīng)診斷為急性闌尾炎，需手術切除的結構[] ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學為了探究綠色植物的某些生理活動，他們在學校的大棚蔬菜基地里選取了一株生長旺盛的植株，先將它放在黑暗處一晝夜，然后對一片較大的葉片進行了如下處理：如圖1，B區(qū)用遮光的鋁箔上下蓋起來，主葉脈的a點用小刀切斷再將它放到光下數(shù)小時。請回答下列問題：

（1）將該葉片取下，進行酒精脫色處理后，滴加碘液，變藍的區(qū)域是______。（填字母）

（2）A區(qū)與B區(qū)進行對照，可探究綠色植物進行光合作用的必需條件是______。

（3）該生物興趣小組的同學還對大棚里某氣體進行了24小時測定，繪制了如圖2所示曲線，該曲線代表的氣體是______。

（4）該生物興趣小組的同學積極動腦，將所學的生物學知識應用到實際生產中，為提高學校大棚蔬菜的產量提供了以下方案，其中不合理的是______。

A．適當提高大棚內二氧化碳的濃度

B．增加大棚內單位面積種植的蔬菜數(shù)量

C．適當提高大棚內的光照強度

D．增加大棚內的晝夜溫差

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人因手指炎癥需口服青霉素，服用后心臟四腔中最早出現(xiàn)青霉素的是（　　）
A.左心房
B.右心房
C.左心室
D.右心室

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】幼年時期激素分泌不足，成年后會出現(xiàn)明顯癥狀．侏儒癥和呆小癥相同點是（　　）

A. 智力低下 B. 生殖器官發(fā)育不全

C. 身材矮小 D. 肢端肥大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物都能進行呼吸，人吸入的主要是氧氣，呼出的主要是二氧化碳．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了給居民提供科學的健康膳食信息，做到合理營養(yǎng)，中國營養(yǎng)學會設計了“平衡膳食寶塔”（如圖所示）。下列相關敘述錯誤的是（ ）

A. “平衡膳食寶塔”提倡人們攝取全面而平衡的營養(yǎng)

B. 寶塔中a層食物最多，是為了保證人體能量的供應

C. 適量攝入b層食物可預防壞血病但對治療無作用

D. 生長發(fā)育關鍵期的青少年每天應多吃c、d層食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綿羊的白色（B）對黑色（b）為顯性。一對白羊交配后生下一只黑色的小羊，

這對白羊的基因組成①②、所產生的生殖細胞③
④以及黑色小羊的基因組成⑤。請根據(jù)下面基因的遺傳過程圖解來完成。

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