【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)組成的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中標(biāo)號(hào)①、④、⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的________。（填消化道或消化腺）

（2）人每天吃進(jìn)的食物主要在圖中標(biāo)號(hào)________所示結(jié)構(gòu)內(nèi)被消化和吸收，然后隨血液循環(huán)運(yùn)往全身。

（3）既能消化食物，又能吸收營(yíng)養(yǎng)的是圖中標(biāo)號(hào)________所示結(jié)構(gòu)。

（4）標(biāo)號(hào)④所示器官分泌的消化液稱為________。

（5）圖中⑦表示小腸，小腸壁上有豐富的血管，按血液流動(dòng)的方向，進(jìn)入小腸壁的血液與從小腸壁流出的血液相比，從小腸壁流出的血液二氧化碳的含量________。

【答案】 消化腺 ⑦ ⑤和⑦ 膽汁 增加

【解析】試題分析：消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分，圖中①是唾液腺，②是口腔，③是食道，④是肝臟，⑤是胃，⑥是胰腺，⑦是小腸，⑧是大腸，⑨肛門，①唾液腺能分泌唾液，含淀粉酶，④是肝臟能分泌膽汁，⑥是胰腺能分泌胰液，分析作答。

（1）①唾液腺能分泌唾液，含淀粉酶，④是肝臟能分泌膽汁，⑥是胰腺，能分泌胰液和腸腺，能分泌腸液，為消化系統(tǒng)的消化腺；（2）⑦是小腸，小腸在消化道內(nèi)最長(zhǎng)，約5-6米；小腸內(nèi)有許多環(huán)行皺襞和小腸絨毛，大大增加了小腸的消化和吸收面積；小腸絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；小腸內(nèi)含有腸液、胰液、膽汁等多種消化液，可對(duì)脂肪、糖類、蛋白質(zhì)進(jìn)行消化，所以人每天吃進(jìn)的食物主要在小腸處被消化和吸收，然后隨血液循環(huán)運(yùn)往全身；（3）既能消化食物，又能吸收營(yíng)養(yǎng)的是圖中⑤胃和⑦小腸；（4）④是肝臟，能分泌膽汁，可以乳化脂肪；（5）⑦小腸是消化和吸收的主要器官，小腸壁上有豐富的血管，所以按血液流動(dòng)的方向，進(jìn)入小腸壁的血液與從小腸壁流出的血液相比，從小腸壁流出的血液中葡萄糖的含量將增加。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】賽龍舟是我國(guó)南方地區(qū)的一種傳統(tǒng)體育項(xiàng)目：

（1）鼓聲一晌，隊(duì)員齊劃，這一現(xiàn)象從人體反射上說屬于______反射，從動(dòng)物的行為上說。屬于______行為。

（2）鼓聲被隊(duì)員聽見的路徑是：鼓聲→外耳道→______→聽小骨→耳蝸→聽神經(jīng)→大腦一定區(qū)域。

（3）某地一支龍舟隊(duì)的旗手身高達(dá)2.23米，很可能是他幼年時(shí)______激素分泌過多造成的。

（4》隊(duì)員左手在上，右手在下，用力向后劃繞片（屈肘）時(shí)，右手的肱二頭肌處于______狀態(tài)。

（5）龍舟隊(duì)員的肺活量都比較大，這有利于在比賽時(shí)保證肌肉細(xì)胞對(duì)______的需要。

（6）如果隊(duì)員動(dòng)作不整齊，就會(huì)輸?shù)舯荣�。這給你什么啟示？______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人的心臟結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)心臟結(jié)構(gòu)的敘 述錯(cuò)誤的是（）

A. 心臟的四個(gè)腔中，肌肉壁最厚的是b

B. ①為上腔靜脈，內(nèi)流靜脈血

C. ③為肺動(dòng)脈，內(nèi)流靜脈血

D. 用靜脈滴注藥物時(shí)，藥物首先進(jìn)人心臟的a腔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人工腎是根據(jù)腎臟的工作原理制成的一種機(jī)器，它可以模擬腎的工作，析出腎功能嚴(yán)重喪失的病人血液中的代謝廢物和有毒物質(zhì)，維持病人細(xì)胞的正常代謝活動(dòng)。甲圖為尿液形成示意圖，乙圖為人工腎工作的基本原理示意圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）乙圖中容納血液的膜管相當(dāng)于甲圖中的____，起濾過的作用。與腎形成尿液的過程比較，人工腎的工作過程中沒有____過程。

（2）肝細(xì)胞產(chǎn)生的尿素分子排出體外的路徑如下，請(qǐng)寫出a、b所表示的結(jié)構(gòu)名稱：肝細(xì)胞產(chǎn)生的尿素→肝部毛細(xì)血管→…→下腔靜脈→右心房→ ____→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→ ____→左心房→左心室→主動(dòng)脈→腎動(dòng)脈→入球小動(dòng)脈→…→體外。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體生命活動(dòng)的能量主要由 提供， 是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)； 不是構(gòu)成人體的主要原料，也不能為人體提供能量，缺少后仍然會(huì)得病。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉簪花期長(zhǎng)，花香淡雅，是北京地區(qū)常見的栽培花卉。

（1）玉簪是一種耐陰植物，為了研究適合玉簪生長(zhǎng)的光照強(qiáng)度，研究人員測(cè)定了不同透光率下的光合速率和氣孔開放程度，結(jié)果如下。

氣孔是水分散失和______進(jìn)出的門戶，比較圖1、圖2的曲線變化，可見光合速率與氣孔開放程度的變化趨勢(shì)基本______，且在透光率______的條件下栽培，最適于生長(zhǎng)。

（2）人們通過組織培養(yǎng)的方法對(duì)玉簪進(jìn)行規(guī)�；庇�，科研人員研究了不同光質(zhì)的光對(duì)組培苗生根的影響。選用玉簪組培苗，每天照射不同光質(zhì)的光12小時(shí)，在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，測(cè)定相關(guān)生理指標(biāo)，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下。

光處理

根長(zhǎng) （cm）

根系活力（mg/g·h）

生根率 （%）

紅光

20.65

26.791

100

藍(lán)光

19.15

62.584

75

單色白光

18

39.05

86

日光

20

40.385

88

有人提出可以在不同時(shí)期采用不同光質(zhì)處理促進(jìn)組培苗生根。按照這一思路，若要幼苗先長(zhǎng)出足夠數(shù)量的根，再提高根的吸水性能，應(yīng)該采取的光照措施是_____。

（3）玉簪葉具有重要的觀賞價(jià)值，葉綠素含量是影響葉色的重要因素。為了探究透光率對(duì)葉色的影響，可以選擇在______條件下測(cè)定______進(jìn)行分析,得出結(jié)論。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來暴走成為通遼市中、青年人鍛煉身體的一種時(shí)尚，這種積極的戶外健身方式，體現(xiàn)了一種樂觀向上的人生態(tài)度。下面圖甲中A-E是保證人體各項(xiàng)生命活動(dòng)順利進(jìn)行的一些重要器官，圖乙是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）暴走運(yùn)動(dòng)需要氧氣，空氣中的氧氣進(jìn)入血液后，與血液中的_____物質(zhì)相結(jié)合，被運(yùn)輸?shù)礁鹘M織細(xì)胞，最后在細(xì)胞的_____中被利用。呼吸道對(duì)吸入的氣體具有清潔作用，起清潔作用的有_____。

（2）暴走運(yùn)動(dòng)需要能量。C是消化食物，吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所，其內(nèi)表面有皺襞和小腸絨毛，大大增加了與食物的接觸面積，利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收。這體現(xiàn)了_____的生物學(xué)觀點(diǎn)。食物中的淀粉消化的終產(chǎn)物是_____，被C吸收進(jìn)入血液，最終到組織細(xì)胞內(nèi)氧化分解為_____，并釋放能量，為運(yùn)動(dòng)提供動(dòng)力。

（3）暴走時(shí)，某人不小心腳趾受傷，醫(yī)生給他開了青霉素，口服藥物后，藥物被C吸收后運(yùn)輸?shù)侥_趾受傷的部位所經(jīng)過的途徑是：青霉素→小腸絨毛毛細(xì)血管→腸靜脈→……→各級(jí)動(dòng)脈→受傷的腳趾毛細(xì)血管→腳趾受傷的部位。請(qǐng)你用文字和圖甲中的數(shù)字及箭頭把省略部分補(bǔ)充完整：_____。

（4）運(yùn)動(dòng)能使關(guān)節(jié)更加牢固和靈活，關(guān)節(jié)的靈活性與圖乙中的[]_____和（⑤關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液有關(guān)。

（5）暴走時(shí)會(huì)出現(xiàn)皮膚發(fā)紅，汗流浹背的現(xiàn)象，這說明B具有排泄和調(diào)節(jié)體溫的功能。圖中所示器官中，除B外，具有排泄功能的還有_____（填字母）。

（6）暴走時(shí)，隊(duì)列整齊，步調(diào)一致，是由于聽領(lǐng)隊(duì)的響聲面做到的，那么聽覺產(chǎn)生的部位是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物的葉芽與一段枝條的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答下列問題。

（1）植株的芽按照著生位置可以分為_____________和_____________ 。

（2）芽在發(fā)育時(shí)，___________組織的細(xì)胞分裂和分化，形成新的枝條。

（3）圖乙中的（d）__________是由圖甲中的（ ）_____________發(fā)育而來的。

（4）圖乙中的（e）__________是由圖甲中的（ ）_____________發(fā)育而來的。

（5）圖乙中的（f）_________ 是由圖甲中的（ ）____________ 發(fā)育而來的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物圈的氧循環(huán)中，綠色植物吸收二氧化碳，放出氧氣，使生物圈中的氧氣和二氧化碳處于相對(duì)平衡，這是通過植物的下列哪項(xiàng)生理活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的

A．光合作用 B．蒸騰作用 C．呼吸作用 D．氧化作用

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