【題目】人類和類人猿在結(jié)構(gòu)上幾乎完全相同，人和類人猿的盲腸相似，都有蚓突；人和類人猿的胚胎在5個月以前也完全一樣，以上事實說明（ ）

A. 人是由類人猿進化來 B. 人和類人猿有共同的原始祖先

C. 類人猿比人高等 D. 現(xiàn)代的類人猿也能進化成人

【答案】B

【解析】人和猿的骨骼在結(jié)構(gòu)上幾乎完全相同；人和猿的盲腸相似；人和猿的胚胎在五個月以前完全一樣。這些事實說明人和猿的共同特征多，親緣關系近，是近親，有共同的原始祖先。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察某種霉菌的直立菌絲，看到頂端有掃帚狀結(jié)構(gòu)，每一分枝上有成串孢子，這個霉菌是(　　)

A. 青霉 B. 酵母菌 C. 曲霉 D. 黃曲霉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究光合作用速度和溫度的關系，某生物興趣小組進行了如下操作：

①將兩株大小相同，生長狀況良好的金魚藻分別如圖1接好裝置（氧氣傳感器可以測定氧氣濃度）貼好標簽A、B，暗處理一晝夜；

②將A裝置放到25℃溫室內(nèi)給予光照，B放到15℃溫室內(nèi)給予相同強度的光照；

③一段時間后，讀取A和B的氧氣傳感器的讀數(shù)，記錄下來

④改變光照強度，多次實驗并讀取讀數(shù)，將結(jié)果繪成曲線圖，如圖2所示

據(jù)此完成下列相關問題：

（1）此探究實驗提出的問題是_________________________________________？

（2）在上述實驗設計中有一處是不合理的，請指出______________________

（3）如圖1所示，加入碳酸氫鈉溶液是為了給金魚藻提供________________

（4）如圖2所示，在光照強度充分滿足的情況下，溫度為_____時光合作用越強

（5）溫度不僅會影響光合作用還會影響呼吸作用，農(nóng)業(yè)上提高產(chǎn)量的方法和溫度有關的有_______________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中，存在著下圖所示的食物關系，請據(jù)圖回答：

（1）該食物網(wǎng)中共有食物鏈條。
（2）生產(chǎn)者是 ， 該圖中沒有表示出來的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是。
（3）這個生態(tài)系統(tǒng)的能量最初來自于。
（4）如果大量捕殺狐貍，田鼠的數(shù)量將會最初然后。
（5）如果草原被某種有毒物質(zhì)污染，有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累，最終導致圖中體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多。
（6）請寫出圖中最長的一條食物鏈：。該食物鏈中所含能量最多的生物是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖示為DNA和染色體關系的示意圖，請仔細觀察后回答：

（1）圖中①是 ________，③是 ___________。

（2）①主要由_________和_________組成。

（3）③具有獨特的 _________結(jié)構(gòu)，③上有許多與遺傳特征相關的片段④叫________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某地區(qū)草原生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物，請你結(jié)合所學的生物與環(huán)境的知識，回答下列問題．

（1）圖中的青蛙與吃蟲鳥之間是關系，吃蟲鳥與食草昆蟲之間是關系．
（2）圖中作為草原生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者的生物是 ， 最長的一條食物鏈是 ．
（3）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，在圖中除沒有出現(xiàn)分解者外還應包括 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列A圖和B圖為某類生物的細胞結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖作答：

（1）A圖表示一個細胞，B圖表示一個細胞．
（2）圖中哪些結(jié)構(gòu)是動植物細胞所共有的（填標號）
（3）切西瓜的時候，常常會有很多的汁液流出，這些汁液是來自細胞結(jié)構(gòu)的（填標號）
（4）給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥可以殺死害蟲，但是不會殺死農(nóng)作物的細胞，這是因為細胞中的可以將農(nóng)藥阻擋在細胞外．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學想觀察蒼蠅足的結(jié)構(gòu)特點，他應該選用的最合適的方法是 ( )

A. 肉眼直接觀察 B. 放大鏡觀察

C. 低倍顯微鏡觀察 D. 高倍顯微鏡觀察

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細胞分裂、生長、分化的大致過程，請據(jù)圖回答：

（1）圖中①過程表示
（2）②過程表示分化，使細胞在上向著不同的方向發(fā)展，從而形成不同功的。
（3）A，B，C三種細胞中能產(chǎn)生和傳導興奮。

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