14．母羊生下的必定是小羊，這一現(xiàn)象的本質(zhì)是（　�。�
A．細(xì)胞分裂B．遺傳信息傳遞C．細(xì)胞生長(zhǎng)D．生長(zhǎng)發(fā)育

分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性．

解答 解：母羊生下的必定是小羊，這反映的是生命的遺傳現(xiàn)象．親代能夠?qū)⑦z傳信息通過(guò)生殖細(xì)胞遺傳給后代．
故選B

點(diǎn)評(píng) 明確生命的現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．2009年8月以來(lái)，整治酒后駕車行為在全國(guó)進(jìn)行．林子的爸爸對(duì)此卻不以為然，為了說(shuō)服爸爸，林子和爸爸一起做了一個(gè)“測(cè)定反應(yīng)速度”的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)操作如下圖，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：

飲酒量
測(cè)定次數(shù)		A
不飲酒		B
飲一杯啤酒		C
飲二瓶啤酒
第一次24.427.248.7
第二次25.529.253.0
第三次25.130.051.3
測(cè)量平均值2528.851
注：表中測(cè)量值為林子松開(kāi)直尺后，爸爸盡快用拇指夾住直尺時(shí)手指所在的位置的刻度值，單位為厘米（cm）．
（1）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明：飲酒越多，測(cè)量值越大，人的反應(yīng)速度越慢．由此說(shuō)明飲酒會(huì)影響人的反應(yīng)速度．
（2）實(shí)驗(yàn)中只對(duì)爸爸一人進(jìn)行了測(cè)量，測(cè)量數(shù)據(jù)還缺乏足夠的說(shuō)服力，可以通過(guò)增加測(cè)量的對(duì)象和次數(shù)來(lái)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)可信度，讓更多的人認(rèn)識(shí)到酒后駕車的危害性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列哪一項(xiàng)不能稱為人體的第一道防線？（　�。�
①皮膚的角質(zhì)層防止病菌入侵  ②呼吸道黏膜黏附細(xì)菌，形成痰而排出體外
③消化道中，一部分病菌被殺死  ④血液中的細(xì)菌被吞噬細(xì)胞消滅．
A．①②B．②③C．④D．③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．我國(guó)科學(xué)工作者研究發(fā)現(xiàn)了一種生活在棉鈴蟲(chóng)消化道內(nèi)的蘇云金芽孢桿菌能分泌一種毒蛋白使棉鈴蟲(chóng)死亡，而且毒蛋白對(duì)人畜無(wú)害，從而研究出了“轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉”．你認(rèn)為轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉的獲得是通過(guò)什么實(shí)現(xiàn)的？（　�。�
A．基因工程B．細(xì)胞工程C．微生物工程D．酶工程

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

9．若想在視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)該選擇（　�。�
A．目鏡5×物鏡10×B．目鏡5×物鏡15×C．目鏡5×物鏡40×D．目鏡5×物鏡5×

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．一對(duì)同卵雙胞胎胖瘦相差很大，其原因是（　�。�
A．顯性基因發(fā)生了作用B．染色體數(shù)目發(fā)生了變化
C．隱性基因發(fā)生了突變D．生活環(huán)境和條件有所不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．關(guān)于心臟及相近血管的描述，正確的是（　�。�
A．心臟有四個(gè)腔，左心房與右心房相通，左心室與右心室相通
B．心房與心室之間有房室瓣，心室與靜脈之間有動(dòng)脈瓣
C．心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官，主要由心肌構(gòu)成
D．人的心臟位于胸腔的中部，偏左上方

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．“龜兔賽跑”的故事大家都很熟悉，烏龜與兔子的運(yùn)動(dòng)方式分別是（　　）
A．奔跑、奔跑B．爬行、奔跑C．爬行、跳躍D．奔跑、跳躍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下面是某同學(xué)對(duì)達(dá)爾文進(jìn)化論的理解，其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�
A．在自然界中，生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性
B．生物的變異是不定向的，生物進(jìn)化的方向也是不定向的
C．發(fā)生了有利變異的個(gè)體生存機(jī)會(huì)較大
D．變異的存在為自然選擇提供了豐富的素材

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