A. | 奔跑、奔跑 | B. | 爬行、奔跑 | C. | 爬行、跳躍 | D. | 奔跑、跳躍 |
分析 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式多種多樣,有飛行、游泳、爬行、行走、奔跑等,動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式、運(yùn)動(dòng)器官與生活環(huán)境相適應(yīng).
解答 解:龜既能生活在水中也能生活在陸地上,在水中的運(yùn)動(dòng)方式是游泳,在陸地上的運(yùn)動(dòng)方式是爬行,兔后腿比前腿稍長(zhǎng),善于跳躍,跑得很快,但在“龜兔賽跑”中,它們的運(yùn)動(dòng)方式分別為爬行和奔跑.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 明確各種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂 | B. | 遺傳信息傳遞 | C. | 細(xì)胞生長(zhǎng) | D. | 生長(zhǎng)發(fā)育 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蒸騰作用 | B. | 呼吸作用 | C. | 光合作用 | D. | 滲透作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組 別 | ①裸地組 | ②草地組 | ③灌木叢組 |
早、中、晚空氣濕度的平均值 | 55.9% | 63.7% | 69.7% |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雙重呼吸 | B. | 肺與毛囊同時(shí)呼吸 | ||
C. | 用毛囊呼吸 | D. | 用肺呼吸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 勞動(dòng)者 | B. | 消費(fèi)者 | C. | 生產(chǎn)者 | D. | 分解者 |
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