【題目】甲瓶中裝入萌發(fā)的大豆種子,乙瓶中裝入等量的煮熟的大豆種子，所用的裝置都已作滅菌處理。一段時間后,分別放入燃燒的蠟燭。觀察到甲瓶中的蠟燭熄滅,乙瓶中的蠟燭燃燒(如圖)。分析實驗現(xiàn)象,能得出下列哪項結論(　　)

A. 種子萌發(fā)消耗氧氣

B. 種子萌發(fā)產(chǎn)生二氧化碳

C. 種子萌發(fā)消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳

D. 種子萌發(fā)消耗氧氣,產(chǎn)生水

【答案】A

【解析】

呼吸作用的公式：有機物（有機物）+氧→二氧化碳+水+能量，只有活細胞才能進行呼吸作用。據(jù)此可以解答本題。

只有活的細胞才能進行呼吸作用。煮熟的種子沒有生命了不能進行呼吸作用；萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，因此甲瓶中的蠟燭立即熄滅，而乙瓶中煮熟的種子不能呼吸，里面的氧氣比甲的多，因此蠟燭會燃燒；通過這個實驗驗證了萌發(fā)的種子進行呼吸時消耗氧氣。瓶壁上有許多小水珠，蠟燭燃燒仍然會產(chǎn)生水，即使時間有限制，也不能判定水分的由來。故A符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別表示某一植物的一段枝條、葉芽（縱切）、種子的結構（縱剖）示意圖，據(jù)圖回答：

（1）甲圖中的結構[1]是由乙圖中的[ ]_____發(fā)育來的，也是由丙圖中的[ ]____發(fā)育來的；甲圖中結構[2]是由乙圖中的[ ]_____發(fā)育來的，也是由丙圖中的[ ]____發(fā)育來的；甲圖中的結構[3]是由乙圖中的[ ]____發(fā)育來的。

（2）將甲圖中的結構[3]取下縱剖，你認為該結構的縱剖面應與圖_____的結構相似。

（3）乙的作用是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在神經(jīng)系統(tǒng)中，組成中樞神經(jīng)系統(tǒng)的是（　�。�
A.腦和脊髓
B.腦和腦神經(jīng)
C.脊髓和脊神經(jīng)
D.神經(jīng)中樞和神經(jīng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體的變化，根據(jù)圖回答：

（1）a、b分別表示父母的體細胞，它們的染色體數(shù)均為46條．A表示父母分別產(chǎn)生生殖細胞的過程，生殖細胞c、d分別叫______和______，它們的染色體數(shù)均為______條。

（2）分析上圖可知，人的體細胞中染色體是成對存在的，這些成對的染色體，一條來自_______，一條來自______。這些染色體都是由___和___兩種有機物組成的。

（3）媽媽通過外科手術由單眼皮變成了雙眼皮，這種變異屬于______變異。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示,甲、乙兩玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟后冷卻至室溫的種子,所用的裝置都已作滅菌處理。在溫暖的地方放置一夜后,運用加水排氣法,將瓶中氣體排入裝有澄清石灰水的試管中,結果只有甲瓶中的氣體能使石灰水變渾濁。下列有關該實驗的說法不正確的是(　　)

A. 萌發(fā)的種子具有旺盛的生命力

B. 該實驗中乙瓶起對照作用

C. 該實驗的結論是萌發(fā)種子進行呼吸作用時會產(chǎn)生二氧化碳

D. 該實驗的目的是探究溫度對種子萌發(fā)的影響

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖的曲線表示植物在不同光照強度下產(chǎn)生氧氣與消耗氧氣的情況(不考慮溫度因素)。A、B、C為曲線上的三個點,D為橫坐標上的點。下列有關說法錯誤的是(　　)

A. 綠色植物與產(chǎn)生氧氣有關的生理活動是光合作用,此過程進行的場所是葉綠體

B. 在A點植物進行的生理活動只有呼吸作用,此過程進行的主要場所是線粒體

C. B點為曲線與橫軸的交點,該點表示植物既沒有進行光合作用又沒有進行呼吸作用

D. C點表示綠色植物產(chǎn)生氧氣的量大于消耗氧氣的量,說明此時光合作用的強度大于呼吸作用的強度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每個探究實驗，我們至少要求做三次以上，其目的是

A. 好玩就多玩幾次 B. 實驗數(shù)據(jù)越多越準確

C. 避免偶然因素的干擾 D. 滿足好奇心

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“中風”的病人四肢沒有任何損傷，卻出現(xiàn)了一側肢體不能活動的癥狀，是損傷了下列哪個結構（ ）。
A.脊髓
B.大腦
C.腦干
D.血管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】前幾年，“甲流”在我國多地人群中傳染流行。請問“甲流”的病原體屬于

A. 植物 B. 動物 C. 細菌 D. 病毒

查看答案和解析>>

同步練習冊答案