A. | 從30個(gè)動(dòng)物中,選出兩個(gè)相似的動(dòng)物,一個(gè)作為實(shí)驗(yàn)組,一個(gè)作為對(duì)照組 | |
B. | 將這30個(gè)動(dòng)物分成15對(duì),每對(duì)相似,一個(gè)放在實(shí)驗(yàn)組,一個(gè)放在對(duì)照組 | |
C. | 將這30個(gè)動(dòng)物隨機(jī)分成兩組,每組15個(gè),一組作為實(shí)驗(yàn)組,一組作為對(duì)照組 | |
D. | 將這30個(gè)動(dòng)物放在一組,先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理,然后恢復(fù)原狀觀察 |
分析 在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).
解答 解:對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量.對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組.為確保實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性,對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能.例如,要選擇20個(gè)完全相似的動(dòng)物,將其均分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組,就比較困難.那么,進(jìn)行這種實(shí)驗(yàn)時(shí),可以選出兩個(gè)相似的動(dòng)物作為一對(duì),這樣將這30個(gè)動(dòng)物分成15對(duì),每對(duì)相似,一個(gè)放在實(shí)驗(yàn)組,一個(gè)放在對(duì)照組.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解對(duì)照實(shí)驗(yàn)的分組要求.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 先畫細(xì)胞輪廓再畫細(xì)胞結(jié)構(gòu) | B. | 用不同的顏色表示各結(jié)構(gòu)明暗 | ||
C. | 指示線必須是水平的 | D. | 各結(jié)構(gòu)名稱要在右側(cè)標(biāo)注 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 家蠶是有性生殖方式 | B. | 蠶絲產(chǎn)生于時(shí)期① | ||
C. | 家蠶的發(fā)育過(guò)程比蝗蟲多了時(shí)期④ | D. | 家蠶的發(fā)育為不完全變態(tài) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 企鵝不會(huì)飛 | B. | 荒漠生活的駱駝尿液極少 | ||
C. | 缺氮時(shí)植株矮小 | D. | 蝗蟲體色與環(huán)境相近 |
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