【題目】如圖所示是“在顯微鏡下觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動”實驗,請回答下列問題。
(1)把培養(yǎng)皿放在顯微鏡的載物臺上,用_____倍顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動情況。
(2)圖①是_____血管,管壁較厚,彈性大。
(3)圖②是_____血管,管壁非常薄,只由一層扁平上皮細胞構(gòu)成。
(4)圖③是_____血管,管壁較薄,彈性較小。
【答案】低 動脈 毛細 靜脈
【解析】
用顯微鏡觀察小魚尾鰭時,判斷小動脈、小靜脈和毛細血管的依據(jù)是:從主干流向分支的血管是小動脈,由分支匯集而成的血管是小靜脈,紅細胞單行通過的是毛細血管,連通與最小的動脈和靜脈之間。分析圖可知:①動脈、②毛細血管、③是靜脈
(1)顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野越暗,倍數(shù)越小,視野越亮,小魚尾鰭內(nèi)的毛細血管中有血液,顏色較重,因此我們要用低倍鏡觀察,視野較亮。
(2)分析圖可知①是動脈,動脈血管的管壁厚、彈性大,管內(nèi)血流速度在三種血管中最快。
(3)紅細胞單行通過的是②毛細血管,毛細血管的特點是:管腔最細,只允許紅細胞單行通過;管壁最薄,只有一層上皮細胞構(gòu)成;血流速度最慢;這些特點都有利于血液與組織細胞間進行物質(zhì)交換。
(4)靜脈是把血液從全身各處運回心臟的血管,有的靜脈與動脈伴行,位置較深,有的靜脈位置較淺,在體表可以看到,如手臂上的青筋就是靜脈,圖中的③是靜脈。
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【題目】下圖為細菌的結(jié)構(gòu)示意圖,請認真看圖并回答。
⑴ 一個細菌也是一個細胞,與真菌的細胞相比,細菌的結(jié)構(gòu)中沒有 ___________________,這樣的生物稱為_____________。因沒有___________,所以多數(shù)細菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)型。
⑵ 圖中[ 1 ]是_________,對細菌有一定的________作用。
⑶ 大多數(shù)細菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于___________者,參與自然界的 __________循環(huán)。
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【題目】如圖是某市男女身高增長速度曲線圖,據(jù)圖回答。
(1)從圖中可以看出男孩的身高突增高峰年齡比女孩_____兩到三年。
(2)_____是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期,進入這一時期后,男生和女生的_____都迅速發(fā)育,還會發(fā)生一些“羞于啟齒”的生理現(xiàn)象,男孩出現(xiàn)_____,女孩會來_____。
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【題目】如圖為豌豆雜交實驗的遺傳圖解.下列敘述不正確的是( 。
A. 豌豆的紫花和白花是一對相對性狀
B. 花的紫色對于白色是顯性性狀
C. 子一代細胞中有來自雙親的基因
D. 子一代形成子二代過程中需要人工授粉
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【題目】圖甲是某家族單雙眼皮的遺傳情況(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示),圖乙是人的生殖過程中一個受精卵分裂后偶然發(fā)育為兩個胚胎,兩個胚胎發(fā)育成兩個孩子的部分階段,請據(jù)圖回答:
(1)小雅眼皮性狀與父母不同,此現(xiàn)象在遺傳學上稱為______,“二孩”政策已經(jīng)放開,小雅父母準備生二胎,第二胎生雙眼皮男孩的可能性是______。
(2)小雅進入青春期以后,變得越來越漂亮,但她對自己的單眼皮不滿意,通過手術(shù)變成了雙眼皮.成年以后,如果小雅與一單眼皮的男子結(jié)婚,能生育出雙眼皮的孩子嗎?為什么?______。
(3)小雅的父親是雙眼皮,其產(chǎn)生的精子類型是下圖中的______(填寫字母)。
(4)人的生命延續(xù)和發(fā)展是通過有性生殖實現(xiàn)的,若圖乙中所示兩個雙胞胎成年以后,各自生活在不同環(huán)境中,兩人膚色、行為方式等出現(xiàn)很大差異,由此可見,生物體有許多性狀明顯地表現(xiàn)了_____共同作用的結(jié)果。
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【題目】下圖中的東方蠑螈,也叫中國火龍,常棲息于水草繁多的沼澤、水潭中,分布于中國中部及東部。下列有關(guān)東方蠑螈的敘述正確的是
A.個體發(fā)育的起點是雌性個體產(chǎn)生的卵細胞
B.產(chǎn)卵的數(shù)量遠多于鳥類,所以適應環(huán)境的能力更強
C.和青蛙一樣,幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸地生活
D.生殖發(fā)育已經(jīng)擺脫了水的限制,所以分布范圍較廣
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【題目】生物小組分別探究了不同濃度的煙草浸出液和酒精對水蚤心率的影響,實驗結(jié)果如圖所示。該實驗結(jié)果不能表明
A.水蚤心率隨煙草浸出液濃度升高而加快
B.酒精濃度較低時對水蚤心率有促進作用,濃度稍高時有抑制作用
C.酒精濃度過高時會導致水蚤死亡
D.適量飲酒和吸煙可以促進心臟功能
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【題目】人體有六種必須的營養(yǎng)物質(zhì),左圖中甲、乙、丙三 條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的曲線 情況,請讀圖并思考:
(1)圖中曲線甲表示______ 的消化,其最終消化產(chǎn)物被吸收 進入_________,為人的生命活動提供 _________ 。
(2)圖中曲線乙表示的營養(yǎng)物質(zhì)被消化的開始部位是________ ,其最終消化產(chǎn)物是_________ 。
(3)圖丙表示_______的消化。
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