18．人體產(chǎn)生的代謝廢物可通過(guò)多種途徑排出體外，下列哪項(xiàng)物質(zhì)排出的過(guò)程不屬于排泄（　�。�
A．二氧化碳B．水和無(wú)機(jī)鹽C．食物殘?jiān)?/td>D．尿素

分析 人體細(xì)胞代謝活動(dòng)產(chǎn)生的廢物，如二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等，它們屬于代謝終產(chǎn)物，它們排出體外過(guò)程稱為排泄．

解答 解：人體內(nèi)廢物的排泄途徑主要有三條：呼吸系統(tǒng)呼出氣體、泌尿系統(tǒng)排出尿液、皮膚排出汗液．呼吸系統(tǒng)呼出的氣體，主要排出二氧化碳和少量的水；皮膚產(chǎn)生汗液，排出一部分水、無(wú)機(jī)鹽和尿素；大部分的水、無(wú)機(jī)鹽和尿素通過(guò)泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出體外，是排泄的主要途徑．人體內(nèi)食物殘?jiān)凶黾S便，排出體外的過(guò)程叫排遺．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 熟記排泄的概念、途徑和意義是解題的關(guān)鍵．掌握排泄的途徑，注意排泄和排遺的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．澆水和施肥是為了滿足植物生活需要的（　�。�
A．水和空氣B．水和無(wú)機(jī)鹽C．光和土壤D．光和有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．某生物研究性學(xué)習(xí)小組，在對(duì)某地域內(nèi)的動(dòng)、植物種類進(jìn)行調(diào)查后，繪制了如下食物關(guān)系圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，還需增加的成分有非生物部分和分解者．
（2）蛇與鷹之間的生態(tài)學(xué)關(guān)系是捕食；
（3）若該區(qū)域受到某種重金屬污染，一段時(shí)問(wèn)后體內(nèi)積存該物質(zhì)最多的生物是鷹．
（4）此地生物種類及數(shù)量能夠較長(zhǎng)時(shí)間保持一種動(dòng)態(tài)平衡，原因是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．
（5）寫出其中最短的一條食物鏈：植物→野兔→鷹（或植物→田鼠→鷹、植物→食草籽的鳥→鷹）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．人體的消化系統(tǒng)中，消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是（　　）
A．食管B．胃C．小腸D．大腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)使人心曠神怡，嘈雜刺耳的噪音使人心煩意亂．聲波引起耳的相應(yīng)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生振動(dòng)的傳導(dǎo)順序一般是（　�。�
A．外耳→中耳→內(nèi)耳B．咽鼓管→鼓室→內(nèi)耳
C．鼓膜→聽(tīng)小骨→外耳道D．前庭→耳蝸→半規(guī)管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．神經(jīng)元 是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，反射是神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的基本方式．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．蝌蚪和成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有顯著的不同．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．汗腺分為分泌部和導(dǎo)管兩部分．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．請(qǐng)將下列結(jié)構(gòu)與其對(duì)應(yīng)的功能用線連起來(lái)

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