【題目】一種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型叫做__________。如:人的高矮、胖瘦。
如,人眼睛的眼皮的單雙、耳朵的耳垂的有無、人的血型、家兔毛的顏色等,這些都是生物的性狀。
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【題目】如圖表示某學校生物興趣小組進行光合作用實驗的過程,請據(jù)圖分析作答:
(1)該實驗首先要消耗掉葉片內(nèi)的有機物,通過圖 (填序號)所示步驟可達到此目的。
(2)設置對照實驗:用不透光的黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,放置陽光下照射一段時間,如圖②所示.該實驗的變量是 。
(3)在“酒精脫色”步驟中,將綠葉放在酒精中隔水加熱的目的是使 溶解到酒精中。
(4)經(jīng)過圖④所示步驟的處理后,葉片變藍色的是 (填“遮光部分”或“未遮光部分”),原因是綠葉在光下制造了 。
(5)在①暗處理中,植物不能進行的生理活動是 。
A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用
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【題目】圖中所示的是著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理。一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質;接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質。請回答:
(1)完成此實驗的生物學家是_____________
(2)甲圖中肉湯仍保鮮的是_____瓶,而乙圖中將其瓶頸打斷后,
變質的原因是空氣中的___________進入瓶內(nèi)。
(3)甲、乙兩組實驗所控制的變量都是_______________。
(4)鵝頸瓶實驗證實了細菌不是自然發(fā)生的,而是由原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的。為此,他提出了保存酒和牛奶的(_________)
A.巴氏消毒法 B.腌制法 C.脫水法 D.冷藏法
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【題目】下圖表示白天發(fā)生在葉片內(nèi)的某些生理過程示意圖,甲、乙表示生理過程,①表示某種氣體。下列有關分析不正確的是
A. ①表示二氧化碳,甲表示光合作用
B. 乙過程分解的有機物是甲過程制造的
C. 植物吸收的水分主要用于甲過程
D. 植株葉片相互遮擋,會影響植物的甲過程
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【題目】如圖是尿的形成過程示意圖,①一⑦表示相關結構,下列敘述正確的是( 。
A. ①②③共同組成了一個完整的腎單位
B. ②起重吸收作用,⑥起過濾作用
C. ③、⑤、⑥中尿素濃度最低的是⑤
D. 健康人進食過咸的食物,⑦中鹽分會減少
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【題目】如圖是自然界碳循環(huán)的示意圖,圖中的甲、乙、丙分別代表
A. 生產(chǎn)者,分解者,消費者 B. 消費者,分解者,生產(chǎn)者
C. 分解者,生產(chǎn)者,消費者 D. 生產(chǎn)者,消費者,分解者
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【題目】觀察“蠶豆種子和玉米種子結構示意圖”,回答問題:
(1)由圖可發(fā)現(xiàn),玉米種子與蠶豆種子相比,特有的結構是[_____]。
(2)植物的種子都有種皮和_____,后者由⑦⑧⑨⑩共同組成,是新植物體的_____,所以它是種子的主要部分。
(3)蠶豆種子的營養(yǎng)主要貯存在_____中,玉米種子的營養(yǎng)主要貯存在_____中。
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