【題目】下列不屬于無(wú)性生殖的是 （ ）

A．用馬鈴薯塊莖來(lái)繁殖 B．竹子周?chē)孛嫔厦俺鲈S多竹筍

C．用莖尖來(lái)繁殖植物體 D．將種子種下去，長(zhǎng)出植物體

【答案】D

【解析】

試題分析：用種子繁殖新個(gè)體，首先種子是經(jīng)過(guò)傳粉與受精后的胚珠發(fā)育而來(lái)的，受精卵發(fā)育為種子的主要部分胚。將種子種下去，長(zhǎng)出植物體仍然有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合屬于有性生殖。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不借助任何工具，可以生活在生物圈各個(gè)圈層的生物是（ ）
A.細(xì)菌類(lèi)
B.魚(yú)類(lèi)
C.鳥(niǎo)類(lèi)
D.人類(lèi)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)夫婦，父親為雙眼皮，母親為單眼皮，生了一個(gè)單眼皮的孩子（已知雙眼皮對(duì)單眼皮為顯性）。后來(lái)母親通過(guò)手術(shù)做成了雙眼皮。若該夫婦再生育一個(gè)孩子，孩子為雙眼皮的幾率為

A. 25% B. 50% C. 75% D. 100%

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲乙是兩朵桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙是桃的果實(shí)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）從花的功能分析，桃花的主要結(jié)構(gòu)包括_____和_____．

（2）在生物學(xué)上，過(guò)程A稱(chēng)為_____．

（3）過(guò)程A完成后，圖中1與4主要區(qū)別是_____．

（4）7是由圖中的[]_____發(fā)育形成的

（5）果農(nóng)為提高桃的產(chǎn)量和品質(zhì)，要對(duì)桃樹(shù)進(jìn)行修剪和施肥．對(duì)桃樹(shù)進(jìn)行修剪所依據(jù)的生物學(xué)原理是_____；為促進(jìn)花的開(kāi)放及果實(shí)的提早成熟，果農(nóng)應(yīng)施加含較多_____的肥料．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】體內(nèi)有機(jī)物分解釋放能量時(shí)，需要空氣中（ ）的參與。

A．氮?dú)?/span> B．二氧化碳 C．氧氣 D．水蒸氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究地球上生物進(jìn)化的直接依據(jù)是 （ ）

A．化石 B.現(xiàn)在生存的植物

C.生物的個(gè)體發(fā)育 D. 現(xiàn)在生存的動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的生活離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)還要排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，使得機(jī)體內(nèi)各種物質(zhì)的含量始終處于一種動(dòng)態(tài)的穩(wěn)定狀態(tài)，如圖曲線代表一段時(shí)間內(nèi)血液中某種成分含量變化的趨勢(shì)，該曲線不能代表（　　）

A. 血液流經(jīng)小腸時(shí)葡萄糖的含量變化

B. 從平原進(jìn)入高原后一段時(shí)間內(nèi)人體紅細(xì)胞數(shù)量的變化

C. 血液流經(jīng)肌肉時(shí)二氧化碳的含量變化

D. 血液流經(jīng)肺部時(shí)二氧化碳的含量變化

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果長(zhǎng)期使用耳機(jī)可能會(huì)損傷對(duì)聲波敏感的細(xì)胞，導(dǎo)致聽(tīng)力下降，而這些細(xì)胞位于（　�。�

A. 鼓膜B. 咽鼓管C. 半規(guī)管D. 耳蝸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)體表某處受傷輕微出血時(shí)，具有止血和凝血作用的血液成分是（　�。�
A.血漿
B.白細(xì)胞
C.紅細(xì)胞
D.血小板

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案