【題目】人的生長發(fā)育從______開始。一般要經(jīng)過__________、_________、__________、__________等生長發(fā)育階段,人體才能發(fā)育成熟。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1為西瓜葉片葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖,其中①、②為相關(guān)氣體,A、B為細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu);圖2、圖3是某生物實(shí)驗(yàn)興趣小組做的實(shí)驗(yàn)裝置,請分析回答:
(1)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能,我們可知葉片與外界進(jìn)行氣體交換的通道是_____。
(2)如果①可以引起溫室效應(yīng),則A表示_____,控制溫室效應(yīng)的根本措施是_____。
(3)一個(gè)西瓜是由_____發(fā)育成的。
(4)某生物實(shí)驗(yàn)興趣小組設(shè)置了一組實(shí)驗(yàn)裝置,如圖2,一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)透明的塑料袋內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn),請問他們探究的問題是:_____?該實(shí)驗(yàn)的變量是_____。
(5)該生物實(shí)驗(yàn)興趣小組進(jìn)一步探究,將圖2中的甲裝置放在光下一段時(shí)間后,用排水法收集了塑料袋中的氣體,將帶火星的細(xì)木條插入廣口瓶中,細(xì)木條將會復(fù)燃,說明此氣體是_____,它來自植物的_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】傳染病的傳播共有三個(gè)基本環(huán)節(jié),其中屬于傳染源的是( )
A.痢疾病人的糞便 B.結(jié)膜炎病人用過的毛巾
C.已經(jīng)出過麻疹的健康兒童 D.患有狂犬病的狗
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是探究綠色植物進(jìn)行光合作用所需原料的兩套實(shí)驗(yàn)裝置,甲、乙裝置培養(yǎng)皿里分別放的是氫氧化鈉溶液和清水,把甲、乙裝置同時(shí)放在暗處處理一晝夜,然后一起移到陽光下數(shù)小時(shí)。
(1)摘下甲裝置內(nèi)葉片,經(jīng)脫色處理后加碘液,葉片顏色不變化,證明。
(2)摘下乙裝置內(nèi)葉片,經(jīng)脫色處理后加碘液,葉片呈藍(lán)色,證明。
(3)將裝置放置暗處一晝夜的目的。
(4)本實(shí)驗(yàn)中氫氧化鈉的作用是 ,該實(shí)驗(yàn)的變量是。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物小組在一次實(shí)地考察中,觀察到了下列幾種動(dòng)物。其中有的還是人類的好朋友,可是卻很難區(qū)分它們,請你根據(jù)所學(xué)知識,幫助他們解決問題:
(1)A(蚯蚓)用呼吸,B用呼吸。
(2)A與B,C,D,E 的主要區(qū)別是身體背部沒有。
(3)從B的生殖發(fā)育特點(diǎn)分析,它不能脫離水環(huán)境限制的原因是。
(4)C是真正適應(yīng)陸地環(huán)境的脊椎動(dòng)物:體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲,用呼吸;在陸地產(chǎn)卵,卵表面有堅(jiān)韌的
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