【題目】為喜迎國(guó)慶，廣場(chǎng)許多舞者身著統(tǒng)一的服裝在教練的指揮下，邁著整齊劃一的步伐，在優(yōu)美音樂的陪襯下，翩翩起舞，引來了許多人駐足觀看，以上敘述運(yùn)用了什么方法（ ）。

A．探究法 B．實(shí)驗(yàn)法 C．觀察法 D．調(diào)查法

【答案】C

【解析】

試題分析：為喜迎元旦，廣場(chǎng)許多舞者身著統(tǒng)一的服裝在教練的統(tǒng)一指揮下，在優(yōu)美音樂的陪襯下，翩翩起舞，引來了許多人駐足觀看，以上敘述運(yùn)用了觀察法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在蠶豆根尖上畫上等距離的細(xì)線，培養(yǎng)一段時(shí)間就會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)線之間距離最大的是（ ）

A. 根冠 B. 分生區(qū) C. 伸長(zhǎng)區(qū) D. 成熟區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”江水泛起的綠色，是因?yàn)橐韵履姆N植物大量繁殖的結(jié)果

A. 藻類植物 B. 蕨類植物

C. 種子植物 D. 苔蘚植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】白化病是由隱性基因控制而導(dǎo)致黑色素合成缺陷，從而使皮膚與毛發(fā)出現(xiàn)明顯的白化現(xiàn)象的遺傳病，如圖是某家族中有無白化病性狀的遺傳圖譜，請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，回答下列問題：

(1)人的皮膚正常和皮膚白化是人類同一性狀的不同表現(xiàn)類型，這在遺傳學(xué)上稱為一對(duì)_________________________________。

(2)根據(jù)遺傳圖譜的結(jié)果，可以推斷出白化病是隱性性狀.若用A和a分別表示人膚色的顯性基因和隱性基因，則I1和I2的基因型組成為______________________。

(3)II2雖然表現(xiàn)正常，但他可能攜帶致病基因，從理論上推算他攜帶致病基因的幾率是______________________。

(4)經(jīng)基因檢測(cè)發(fā)現(xiàn)II4個(gè)體也攜帶致病基因a，他與II3第一胎生了一個(gè)女孩，如果他們準(zhǔn)備生第二胎，他們希望生育一個(gè)膚色正常的男孩的可能性是______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將兩株生長(zhǎng)狀況基本相同的玉米幼苗，分別在土壤浸出液和蒸餾水中培養(yǎng)，結(jié)果如圖所示。下列說法正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)的變量是水分的多少

B. 實(shí)驗(yàn)應(yīng)該在黑暗處進(jìn)行

C. 土壤浸出液為植物生長(zhǎng)提供了無機(jī)鹽

D. 實(shí)驗(yàn)說明植物生長(zhǎng)一定需要氮、磷、鉀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲瓶中裝入萌發(fā)的大豆種子，乙瓶中裝入等量的煮熟的大豆種子，一段時(shí)間后，分別放入燃燒的蠟燭，觀察到甲瓶中的蠟燭熄滅并且瓶壁上有許多小水珠，乙瓶中的蠟燭燃燒（如圖）。分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能得出結(jié)論是

A. 種子萌發(fā)消耗氧氣，產(chǎn)生水

B. 種子萌發(fā)消耗氧氣

C. 種子萌發(fā)消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳

D. 種子萌發(fā)產(chǎn)生二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物，請(qǐng)分析并回答下列問題：

（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是__（填字母代號(hào)）類植物．

（2）__（填字母代號(hào)）類植物可以作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物，原因是其葉只有一層細(xì)胞，有毒氣體可以背腹兩面浸入細(xì)胞．

(3) _______(填字母代號(hào)）類植物已具有根、莖、葉等器官的分化，并且體內(nèi)具有專門

的____組織，所有該類植物同E類植物相比長(zhǎng)得較為高大且結(jié)構(gòu)也更為復(fù)雜．

（4）A、D兩類植物的共同特點(diǎn)都是能產(chǎn)生____，但A類植物的種子外面有____包被，屬于____植物；D類植物的種子是裸露的，屬于_____植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚類必須在水環(huán)境中生活，離開了水就會(huì)窒息死亡；獅子、獵豹等動(dòng)物只能生活在草原上．這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是 （　 　）

A. 生物的生存可以改變環(huán)境 B. 生物能適應(yīng)一定的環(huán)境

C. 生物的生存依賴于一定的環(huán)境 D. 生物能影響一定的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物的牙齒有 、 和 的分化。牙齒既提高了哺乳動(dòng)物的 _____ 能力，又增強(qiáng)了對(duì)食物 能力。

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同步練習(xí)冊(cè)答案