分析 生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細(xì)菌和真菌).雜草能進行光合作用,制造有機物,為植物自身、消費者、分解者提供有機物(食物)和氧氣,屬于生產(chǎn)者.蘑菇屬于真菌,分解動物植物遺體,產(chǎn)生二氧化碳、水、無機鹽,因此屬于分解者.
解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)中的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能.雜草在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者,蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者.
(2)營養(yǎng)級別主要看它所在的營養(yǎng)級,第一級是植物生產(chǎn)者;直接以生產(chǎn)者為食的是第二營養(yǎng)級(初級消費者);以初級消費者為食的是第三營養(yǎng)級(次級消費者);依此類推越往后營養(yǎng)級別越高.處在食物鏈末端的消費者營養(yǎng)級別最高.在食物鏈中:水稻→害蟲→鴨,鴨屬于第三營養(yǎng)級;在食物鏈:水稻→鴨中,鴨屬于第二營養(yǎng)級.
(3)物質(zhì)能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動的,并逐級減少,因此伴隨著物質(zhì)循環(huán),能量沿食物鏈傳遞的特點是單向流動、逐級遞減.碳在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進行的.物質(zhì)循環(huán)的特點是周而復(fù)始的.
故答案為:(1)生產(chǎn)者通過光合作用固定的所有太陽能 生產(chǎn)者 分解者
(2)第二、第三
(3)化學(xué)能 單向流動、逐級遞減 二氧化碳 周而復(fù)始
點評 熟練掌握生物學(xué)的基礎(chǔ)知識是關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 我國的人口普查 | |
B. | 同學(xué)們?nèi)コ姓{(diào)查物價情況 | |
C. | 同學(xué)們詳細(xì)觀察并記錄了校園的生物種類和數(shù)量 | |
D. | 小明詳細(xì)觀察并記錄了家里種植的蝴蝶蘭的生長情況 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有較大的耳朵 | B. | 具有發(fā)達的大腦和神經(jīng)及四肢 | ||
C. | 視覺敏銳 | D. | 體表被毛 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雙眼皮 | B. | 單眼皮 | ||
C. | 眼皮介于單雙之間 | D. | 單眼皮或雙眼皮 |
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