6．關(guān)于蕨類植物的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蕨類植物喜歡生活在潮濕的環(huán)境中B．蕨類植物有明顯的根、莖、葉
C．蕨類植物沒有花和果實(shí)D．蕨類植物的種子是孢子

分析 蕨類植物有了根、莖、葉的分化，而且根、莖、葉中有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，一般長(zhǎng)的比較高大，靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物．

解答 解：A、蕨類植物的生殖和發(fā)育離不開水，必須生活在陰濕的環(huán)境中，A正確；
B、蕨類植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供植物生長(zhǎng)利用，因此蕨類植物一般長(zhǎng)的比較高大．B正確；
C、蕨類植物有了根、莖、葉的分化，沒有花和果實(shí)，C正確；
D、蕨類植物不結(jié)種子，靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 掌握蕨類植物的主要特征以及意義是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．當(dāng)你在自然界暢游時(shí)，自然界的植物五彩繽紛，大自然的鳥語(yǔ)花香，飛禽走獸會(huì)給你帶來無窮的樂趣與遐想：生命的世界真精彩，生物圈里真奇妙！
（1）自然界的生物其實(shí)就生活在地球的一個(gè)“薄層”中，這個(gè)“薄層”被稱為生物圈，它是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)．
（2）自然界的生物是多種多樣的，體現(xiàn)了生物多樣性．生物多樣性最重要的實(shí)質(zhì)是基因多樣性．
（3）要探索自然界生命的奧妙，就要從探索生物的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位細(xì)胞開始，但有些生物是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的如：病毒．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．由生殖細(xì)胞結(jié)構(gòu)的不同造成的兩性差異稱為第二性征．× （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．在日本地震中有一位患者意識(shí)喪失，會(huì)出現(xiàn)嬰兒式的隨意排尿反射，這一現(xiàn)象說明排尿反射的低級(jí)中樞位于（　　）
A．脊髓B．大腦皮層C．膀胱壁D．腎臟

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．某學(xué)校幾位同學(xué)利用假期，通過調(diào)查某草地后繪制的簡(jiǎn)圖．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)的問題．
（1）昆蟲、蛙、鼠、蛇是此生態(tài)系統(tǒng)成分中的消費(fèi)者者．鼠與昆蟲之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．
（2）作為完整生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，請(qǐng)你仔細(xì)想想，上圖還應(yīng)該有非生物部分和生物部分的分解者．
（3）如果這塊草地中含有某些難分解的有毒物質(zhì)，那么體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是蛇．
（4）圖中有2條食物鏈，寫出其中的一條植物→鼠→蛇．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．家鴿的嗉囊有儲(chǔ)存、磨碎食物的功能．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列不屬于遺傳的是（　�。�
A．種瓜得瓜B．父母高的孩子一般都比較高
C．小明父子均患感冒D．小白兔的眼珠子是紅色的

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．如圖是顯微鏡示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中“4”為物鏡，對(duì)所看標(biāo)本的物像起放大物像作用
（2）圖中“8”是鏡座，載物臺(tái)是放置玻片標(biāo)本的地方．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．人在體育鍛煉時(shí)，（　　）
A．呼吸深度較深，呼吸頻率不變B．呼吸深度較深，呼吸頻率增加
C．呼吸深度不變，呼吸頻率不變D．呼吸深度較淺，呼吸頻率減小

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