【題目】下列選項中,說明生物能影響環(huán)境的是()

A. 螳螂捕蟬,黃雀在后B. 千里之堤,毀于蟻穴

C. 風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵D. 種瓜得瓜,種豆得豆

【答案】B

【解析】

生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤,千里之堤毀于蟻穴,植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。

“螳螂捕蟬,黃雀在后”意思是螳螂在前面捕食蟬,黃雀在后面捕食螳螂!绑氩断s,黃雀在后”揭示的是動物之間的捕食關(guān)系,即吃與被吃的關(guān)系,故A不符合題意;“千里之堤,潰于蟻穴”,體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響。是螞蟻在大堤內(nèi)挖穴活動導(dǎo)致大堤的牢固性降低,洪水來臨時容易潰堤,表明生物螞蟻對環(huán)境大堤的影響,故B符合題意;風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵,是生物對環(huán)境刺激的一種反應(yīng),故C不符合題意;種瓜得瓜,種豆得豆是生物的遺傳現(xiàn)象,故D不符合題意。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)你屈肘時,肱二頭肌、肱三頭肌處于 ( )

A. 肱二頭肌收縮、肱三頭肌收縮

B. 肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張

C. 肱二頭肌舒張、肱三頭肌收縮

D. 肱二頭肌舒張、肱三頭肌舒張

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【題目】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定區(qū)域內(nèi),____________之間所形成的統(tǒng)一整體。被譽為“地球之腎”是____生態(tài)系統(tǒng)_____是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于苔蘚植物和蕨類植物的敘述,正確的是(

A.苔蘚植物是用孢子繁殖,蕨類植物不是用孢子繁殖

B.苔蘚植物具有假根,蕨類植物具有真正的根

C.苔蘚植物、蕨類植物生活在干旱的環(huán)境里

D.苔蘚植物的葉中有葉脈,蕨類植物的葉中無葉脈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是探究教室里是否有細(xì)菌和真菌的實驗,請你幫助設(shè)計完成。

材料用具:1號和2號裝有牛肉汁的培養(yǎng)基(已高溫滅菌),透明膠帶,放大鏡。

1)提出問題:教室的空氣里有細(xì)菌和真菌嗎?

2)作出假設(shè):_____

3)制定并實施計劃:把1號培養(yǎng)皿打開,暴露在教室空氣中510分鐘,再蓋上,封好。2號培養(yǎng)皿不作任何處理,它在本實驗中起_____作用。再把兩個培養(yǎng)皿放在室內(nèi)溫暖的條件下培養(yǎng)。

現(xiàn)象:一段時間后,1號培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上長出許多肉眼可見的集合體,叫做_____

2號培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上什么也沒有。

4)得出結(jié)論:_____。

5)大多數(shù)細(xì)菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,在自然界的物質(zhì)循環(huán)中,它們能把動植物遺體分解成_____、水和無機鹽等物質(zhì),供植物重新吸收、利用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】提出“自然選擇學(xué)說”的科學(xué)家是( )

A. 米勒B. 達(dá)爾文C. 孟德爾D. 赫胥黎

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【題目】研究表明,淚液中的溶菌酶可以殺死很多進(jìn)入人眼的病菌。該生理過程屬于

A. 特異性免疫B. 非特異性免疫

C. 第一道免疫防線D. 第二道免疫防線

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【題目】下列顯微鏡的部件中對物體起放大作用的一組是( )

A.光圈、物鏡、目鏡B.遮光器、物鏡

C.物鏡、目鏡D.反光鏡、轉(zhuǎn)換器

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在“響尾蛇如何追尋它放走的獵物的”實驗中,科學(xué)家通過實驗得到的正確結(jié)論( 。

A.響尾蛇是用熱感受器來感受動物的存在

B.響尾蛇根據(jù)動物的氣味來追蹤獵物

C.響尾蛇是根據(jù)自己的毒液的氣味來追尋受傷的獵物的

D.響尾蛇用聽覺來追尋獵物

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同步練習(xí)冊答案