【題目】圖1為消化系統(tǒng)圖,圖2為食物通過消化道時,淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過程中數(shù)量的變化圖,請分析回答以下問題:
(1)口腔內(nèi)的能分泌唾液;
(2)人體消化和吸收的主要場所是圖1中的[] , 小腸的內(nèi)表面具有皺襞和絨毛且小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁都很薄,僅由一層構(gòu)成;
(3)[3]指的是 , 它能分泌 .
(4)食品安全問題引起了人們的廣泛關(guān)注,為確保嬰幼兒正常生長發(fā)育,國家制定了嚴(yán)格的奶粉中蛋白質(zhì)含量標(biāo)準(zhǔn),這主要是因為蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體的基本物質(zhì).人體攝入的蛋白質(zhì)在小腸內(nèi)最終被消化成 .
(5)曲線中甲、乙、丙分別表示的消化.
【答案】
(1)唾液腺
(2)13;小腸;上皮細(xì)胞
(3)肝臟;膽汁
(4)細(xì)胞;氨基酸
(5)脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)
【解析】解:(1)口腔內(nèi)的唾液腺能分泌唾液;(2)小腸是消化和吸收的主要場所,小腸的內(nèi)表面具有皺襞和絨毛且小腸絨毛壁、毛細(xì)血管、淋巴管壁都很薄,僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;(3))[3]指的是肝臟,它能分泌膽汁,不含消化酶,但能消化脂肪;(4)蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),人體的生長發(fā)育、組織的更新等都離不開蛋白質(zhì).此外,蛋白質(zhì)還參與損傷細(xì)胞的修復(fù)和更新;為人體的生理活動提供能量.因此,為確保嬰幼兒正常生長發(fā)育,國家制定了嚴(yán)格的奶粉中蛋白質(zhì)含量標(biāo)準(zhǔn).蛋白質(zhì)的是從胃開始的,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化,然后進(jìn)入小腸.小腸里的胰液和小腸液中也含有能消化蛋白質(zhì)的酶,在這些消化酶的作用下,進(jìn)入小腸的蛋白質(zhì)被進(jìn)一步分解成氨基酸.(5)圖中乙表示淀粉的消化過程,因為淀粉的消化開始于口腔;丙表示蛋白質(zhì)的消化過程,因為蛋白質(zhì)的消化開始于胃;甲表示脂肪的消化,因為脂肪的消化開始于小腸.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解食物的消化的相關(guān)知識,掌握在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程;物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動,將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合;化學(xué)性消化:通過各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì),以及對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收的理解,了解營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程;消化道各段對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收:胃:少量的水、酒精(非營養(yǎng));小腸(主要的吸收場所,與其結(jié)構(gòu)有關(guān)):吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、無機鹽和維生素;大腸:只吸收少量水、無機鹽和一部分維生素.
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【題目】下圖為自然界中物質(zhì)循環(huán)的部分圖示。請看圖思考并回答下列問題:
(1)圖中[1]是生態(tài)系統(tǒng)中的 , 它們能夠把復(fù)雜的有機物分解為簡單的 , 歸還到環(huán)境中。
(2)[2]表示一種氣體是 , [3]也表示一種氣體是。
(3)寫出圖中的一條食物鏈:。
(4)如果沒有人為干預(yù),在一段時間內(nèi),鹿和兔的數(shù)量將會 , 從而導(dǎo)致。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為尿液的形成過程示意圖,其中①②③④代表不同的結(jié)構(gòu),表格為取自圖中不同結(jié)構(gòu)液體的成分含量(單位:g/100mL),請分析回答:
液體 | 水 | 蛋白質(zhì) | 葡萄糖 | 尿素 | 尿酸 | 無機鹽 |
甲 | 97 | 微量 | 0.1 | 0.03 | 0.004 | 0.9 |
乙 | 95 | 0 | 0 | 1.8 | 0.05 | 1.1 |
丙 | 92 | 7.5 | 0.1 | 0.03 | 0.004 | 0.9 |
(1)腎單位是由圖中的 構(gòu)成的.
(2)分析表中各成分的含量變化,你認(rèn)為液體甲取自于圖中的[ ] .
(3)正常人每天產(chǎn)生的原尿約150L,而排出的尿液只有1.5升左右,這是因為當(dāng)原尿流經(jīng)部位③時,其中 、 和 等物質(zhì)被重吸收.
(4)冬季,某些同學(xué)為了少上廁所就少喝水,這樣的做法 (填“對”還是“不對”),理由是 .(寫出兩條即可)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中甲、乙表示人體呼吸運動中的膈。ㄓ胊表示)所處的兩種狀態(tài).據(jù)此判斷甲、乙各處于呼吸的什么時期?( )
A.甲吸氣、乙呼氣
B.甲呼氣、乙吸氣
C.甲、乙都吸氣
D.甲、乙都呼氣
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【題目】在自制酸奶的活動中,甲乙兩同學(xué)的操作過程如下圖所示,請分析這兩個制作過程,回答下列問題。
(1)實驗過程中需要清洗燒杯等實驗器材,并對牛奶煮開處理,其目的是。
(2)冷卻后,加入。
(3)你推測甲、乙兩組試驗中的玻璃瓶在30℃的條件下放置4-6小時后最有可能制成酸奶的是裝置,這是因為需要在的條件下把牛奶中的有機物分解產(chǎn)生乳酸。
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【題目】如圖一為肺泡內(nèi)的氣體交換圖,圖二為某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖,請據(jù)圖分析回答問題
(1)人體進(jìn)行呼吸的主要器官是 . 圖一所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于 .
(2)圖二中,曲線AB段表示時肺內(nèi)氣壓的變化,胸廓的前后徑、上下徑和左右徑都是(填“增大”或“縮小”),肋間肌和膈肌處于狀態(tài).
(3)本次呼吸中,吸氣結(jié)束那一瞬間是圖二坐標(biāo)中的B點,此時肺內(nèi)氣壓大氣壓的值.
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