A. | 喉 | B. | 外耳道 | C. | 咽鼓管 | D. | 鼻腔 |
分析 如圖:耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳.外耳包括耳廓和外耳道;中耳包括鼓膜、鼓室和聽(tīng)小骨;內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸.
耳廓,收集聲波;
外耳道,將聲波傳至鼓膜;
鼓膜,把聲波振動(dòng)轉(zhuǎn)為機(jī)械振動(dòng);
聽(tīng)小骨,聽(tīng)小骨把鼓膜的振動(dòng)擴(kuò)大并傳到內(nèi)耳;
咽鼓管,連通鼓室和鼻咽部;
耳蝸,里面有聽(tīng)覺(jué)感受器,接受震動(dòng)刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);
聽(tīng)神經(jīng),將耳蝸產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞,形成聽(tīng)覺(jué).
前庭和半規(guī)管內(nèi)有感受頭部位置變動(dòng)的位覺(jué)(平衡覺(jué))感受器.
在咽和鼓室之間有咽鼓管.
解答 解:由分析可知,咽鼓管一端連著鼓室,另一端連著咽部,因此鼓室通過(guò)咽鼓管與口腔相通.口腔或呼吸道中的病菌可以從咽部通過(guò)咽鼓管進(jìn)入中耳引起發(fā)炎的.因此人體在咽喉發(fā)炎時(shí),有時(shí)可能會(huì)發(fā)生中耳炎.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是知道:鼓室通過(guò)咽鼓管與口腔相通.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
培養(yǎng)皿編號(hào) | 種子的數(shù)量(粒) | 種子所處的外界條件(其他外界條件均適宜且相同) |
A | 50 | 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙 20℃ |
B | 50 | 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙-10℃ |
C | 50 | 培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙 20℃ |
D | 50 | 培養(yǎng)皿中的水淹沒(méi)種子 20℃ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②表示細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂 | B. | ③表示細(xì)胞的分化 | ||
C. | ③過(guò)程染色體數(shù)目發(fā)生改變 | D. | ①②過(guò)程中染色體數(shù)目不變 |
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省通化市七年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下面是一切陸生生物“立足點(diǎn)”的是( )
A.巖石圈 B.水圈 C.土壤 D.生物圈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①由雌蕊發(fā)育而來(lái) | B. | ②由受精卵發(fā)育而來(lái) | ||
C. | ②內(nèi)胚有兩片子葉 | D. | ①為②的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 隔離白化病患者 | |
B. | 研制疫苗是預(yù)防白化病的有效辦法 | |
C. | 白化病患者所有細(xì)胞內(nèi)都有白化病基因 | |
D. | 口服促使黑色素形成的酶治療白化病 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肺泡數(shù)目多 | |
B. | 肺泡大 | |
C. | 肺泡由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 | |
D. | 肺泡外緊緊纏繞著毛細(xì)血管和彈性纖維 |
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