【題目】如圖所示，下圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此回答下列問答：

（1）填寫圖中各結(jié)構(gòu)各稱。②________③_______④_____⑦ _________⑧_____

（2）進行胚胎發(fā)育的部位是____。它里面含有____________。

（3）為受精卵發(fā)育成胚胎提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是___________和______。

【答案】 ②氣室 ③卵殼 ④胚盤 ⑦卵黃 ⑧ 卵白 ④胚盤 細胞核 ⑦卵黃 ⑧卵白

【解析】（1）圖中的①是卵殼膜，②是氣室，③是卵殼，④是胚盤，⑤是卵黃膜，⑥是系帶，⑦是卵黃，⑧是卵白。
（2）圖中的胚盤內(nèi)含有細胞核，將來發(fā)育成胚胎。
（3）卵白既有保護卵細胞又有為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分；卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學設(shè)計了如圖所示“探究豌豆種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件”的實驗（種子的自身條件已具備）

（1）該實驗中能萌發(fā)的是________（填寫圖中字母）種子．

（2）設(shè)置A，B對照，是為了探究________是種子萌發(fā)的環(huán)境條件．

（3）根據(jù)B，E對照，請你進行實驗假設(shè)：假設(shè)________ ．

（4）在實驗中，萌發(fā)出的幼根是由種子的________發(fā)育而來的．

（5）該實驗設(shè)計________（填能或不能）證明光照對種子萌發(fā)的影響．

（6）種子萌發(fā)后見光長出了綠色新芽，原因是幼芽在光下形成了________ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物節(jié)律行為的形成是（ ）

A. 長期對自然生活環(huán)境適應(yīng)的結(jié)果 B. 節(jié)律性活動形成習慣的結(jié)果

C. 季節(jié)變化的結(jié)果 D. 晝夜節(jié)律變化的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動示意圖。

（1）圖中能吸收二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，在維持生物圈的碳一氧平衡中起重要作用的是______（填生理活動）。

（2）圖中屬于消費者的有______。

（3）假如圖中表示的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則施用DDT農(nóng)藥后，體內(nèi)DDT農(nóng)藥累積最多的生物是______。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物中獲得能量最少的生物是______。

（5）圖中哪幾種生物能構(gòu)成一條食物鏈______。

（6）該生態(tài)系統(tǒng)的能量來源于本生態(tài)系統(tǒng)生物______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物能進行蒸騰作用。那么，蒸騰作用的主要器官是什么呢?如圖是探究植物蒸騰作用的實驗裝置圖示。實驗裝置（二）是在實驗裝置（一）基礎(chǔ)上改進后形成的，請分析圖示回答下列問題：

（1）實驗裝置（一）探究的問題是：蒸騰作用主要是通過________進行的嗎?

（2）實驗裝置（二）探究的問題是：蒸騰作用的快慢與________有關(guān)嗎?

（3）預(yù)測實驗裝置（二）的實驗結(jié)果：A、B、C三個塑料袋中水珠數(shù)：由多到少依次是________。

（4）通過實驗裝置（二）的實驗，可以得出的結(jié)論是：________。

（5）對比實驗裝置（二），實驗裝置（一）在開展對“蒸騰作用的主要器官是什么?”的實驗的探究中，在實驗材料的選擇方面有一處不科學的失誤，你認為必須改進的措施是________。（能說出一點即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人類生殖和發(fā)育的敘述，不正確的是（ ）

A．青春期男孩出現(xiàn)遺精是一種正常的生理現(xiàn)象

B．胎兒從母體產(chǎn)出的過程叫分娩

C．胎兒與母體進行物質(zhì)交換的重要結(jié)構(gòu)是輸卵管

D．用母乳喂養(yǎng)比用普通奶粉喂養(yǎng)更有利于嬰兒的生長發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作人的口腔上皮細胞臨時玻璃標本時，刮取細胞的部位和在載玻片上滴的液體是

A. 口腔內(nèi)側(cè)壁、自來水

B. 牙縫、生理鹽水

C. 牙縫、自來水

D. 口腔內(nèi)側(cè)壁、生理鹽水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一塊馬鈴甲蟲成災(zāi)區(qū)后先后使用兩種殺蟲劑處理的實驗結(jié)果曲線圖。

（1）農(nóng)藥使用之前，馬鈴甲蟲對殺蟲劑的抗藥性存在____，殺蟲劑使用后，絕大多數(shù)馬鈴甲蟲被殺死，極少數(shù)抗藥性強的馬鈴甲蟲活了下來并繁殖后代，從實驗結(jié)果看甲蟲抗藥性的形成是_______ 的結(jié)果。

（2）在這里，殺蟲劑是選擇因素，內(nèi)在因素是甲蟲本身就存在著_______ 變異類型。

（3）甲蟲抗藥性的增強是通過____________之間的生存斗爭實現(xiàn)的。

（4）長期使用農(nóng)藥會使馬鈴薯甲蟲的抗藥性增強，并對環(huán)境造成污染，利用學過的知識想一想，如何解決這個問題？____________________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”體現(xiàn)了下列哪種因素對生物的影響（　�。�
A.陽光
B.水分
C.溫度
D.空氣

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