11.鳥類處于哪一種狀態(tài)下才能進行“雙重呼吸”( 。
A.靜止時B.行走時C.飛行時D.任何狀態(tài)時

分析 由我們所學(xué)的知識可以知道:當(dāng)鳥的翼向上扇動時,新鮮空氣進入肺和氣囊,在肺內(nèi)進行氣體交換;當(dāng)鳥的翼下垂時,氣囊中所貯存的氣體進入肺內(nèi)進行氣體交換,再經(jīng)由氣囊、氣管而排出,為雙重呼吸.

解答 解:A、鳥的雙重呼吸發(fā)生在飛行時,而靜止時氣囊無法完成收縮和舒張,A錯誤.
B、雙重呼吸只發(fā)生在鳥的飛行的時候,B錯誤.
C、鳥在飛行時,其兩翼上下扇動使氣囊收縮和舒張,在肺內(nèi)完成兩次氣體交換,C正確.
D、雙重呼吸借助于鳥的兩翼上下扇動從而使氣囊收縮和舒張,兩次完成氣體交換,只發(fā)生在飛行時,D錯誤.
故選:C

點評 本題的關(guān)鍵知道鳥的雙重呼吸是借助于鳥的兩翼上下扇動來使氣體在肺部進行氣體交換.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列不屬于排泄途徑的是( 。
A.呼吸排出二氧化碳B.運動時排出汗
C.排尿D.排便

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.動物多樣性的保護措施包括就地保護、易地保護、法制教育和管理.其中建立自然保護區(qū)是最有效的措施,它保護了珍稀野生動物及其賴以生存的棲息環(huán)境.建立自然保護區(qū)是它的主要措施,例如,我國為了保護大熊貓、金絲猴等珍貴動物及棲息環(huán)境,在四川建立了臥龍、王朗等自然保護區(qū).目前,我國已經(jīng)有26個自然保護區(qū)加入到聯(lián)合國的“人與生物圈保護區(qū)網(wǎng)”中.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成的動物是(  )
A.?B.螃蟹C.蝗蟲D.水蛭

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于魚與人類生活的關(guān)系的說法,錯誤的是(  )
A.魚不僅為人類提供了富含蛋白質(zhì)的食物,還融入了人類的文化
B.由于長期過度捕撈和水污染等原因,魚類的生存面臨嚴重的威脅
C.為了合理利用和保護魚類資源,我國實行了《中華人民共和國漁業(yè)法》
D.為了保護魚類資源,禁止出海捕魚

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞,第一次使用的目鏡是5X、物鏡是10X,第二次使用的目鏡是10X、物鏡是40X.那么與第一次觀察到的情況相比較,第二次觀察到的情況是( 。
A.視野更亮、細胞數(shù)目更多功能B.視野更亮、細胞數(shù)目更少
C.視野更暗、細胞數(shù)目更多D.視野更暗、細胞數(shù)目更少

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.“有心栽花花不放,無心插柳柳成蔭”.春季,人們常采用扦插的方式對柳樹進行繁殖.扦插時,柳樹枝條帶有腋芽的成活率高,還是無腋芽的成活率高?請你設(shè)計一個實驗,探究腋芽的有無與成活率的關(guān)系.
(1)實驗變量是腋芽的有無  (2)作出的假設(shè)是有腋芽的枝條成活率高
(3)實驗步驟:①材料準備:取20支生長良好、大小基本相同的柳枝,均將枝條下端切成斜向切口.這樣處理的原因是斜向切口可增加吸收水分的面積.②分組:A組10支,枝條帶有2-3個腋芽.B組10支,均無腋芽.分別掛上標(biāo)簽A或B.③將兩組的莖段按要求插入土壤中,
在適宜且相同的環(huán)境條件下培育.
(4)觀察記錄:培育一斷時間后,看A、B兩組的莖段哪組長出新葉的數(shù)量較多,作好記錄.
(5)預(yù)測結(jié)果,得出結(jié)論:
結(jié)果①:A組新葉比B組多,結(jié)論:有腋芽的枝條成活率高.
結(jié)果②:B組新葉比A組多,結(jié)論:無腋芽的枝條成活率高.
結(jié)果③:A組新葉與B組的基本相同,結(jié)論:腋芽的有無與成活率無關(guān).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.下列為四類植物的特征資料,表中“+”表示有,“-”表示沒有.
根、莖、葉果實種子
A+--+
B+---
C----
D++++
請回答:表中表示裸子植物的是A(填字母).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.產(chǎn)前診斷是重要的優(yōu)生優(yōu)育措施,下列屬于產(chǎn)前診斷的是( 。
A.為咨詢對象做體檢B.做B超看胎兒性別
C.男女雙方婚前檢查D.根據(jù)夫妻雙方遺傳病史,提出建議

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同步練習(xí)冊答案