【題目】如圖是人體內(nèi)氣體交換的過(guò)程,分析圖解并回答問(wèn)題.

(1)E處表示的是F處表示的是
(2)從A→B血液成分發(fā)生的變化是
(3)從C→D血液成分發(fā)生的變化是
(4)兩圖中,含氧量最高的是;含二氧化碳量最高處是
(5)在E處有利于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
(6)人體內(nèi)的氣體交換包括兩個(gè)過(guò)程,它們是通過(guò)實(shí)現(xiàn)的.

【答案】
(1)肺泡;組織細(xì)胞
(2)氧氣增多,二氧化碳減少
(3)二氧化碳含量增加,氧含量減少
(4)肺泡內(nèi);組織細(xì)胞處
(5)肺泡壁和毛細(xì)血管壁都有一層上皮細(xì)胞,有利于氣體交換
(6)肺泡內(nèi)的氣體交換;組織里的氣體交換;氣體的擴(kuò)散作用
【解析】解:(1)圖示分別表示的是人體內(nèi)的肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換,前一個(gè)圖中有E肺泡,因此前一個(gè)圖表示的是肺泡內(nèi)的氣體交換;后一個(gè)圖表示的是F組織內(nèi)的氣體交換,根據(jù)圖示E處表示的是肺泡,F(xiàn)處表示的是組織細(xì)胞;(2)肺泡內(nèi)的氣體交換是新鮮空氣被吸入肺后,肺泡中的氧氣含量高于血液里的氧氣含量,氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液里,血液里二氧化碳的含量高于肺泡中的二氧化碳的含量,二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡里.血液中氧氣增多,二氧化碳減少,因此從A﹣B血液成分發(fā)生的變化是由靜脈血變成動(dòng)脈血;(3)血液流經(jīng)組織細(xì)胞時(shí),由于組織細(xì)胞分解有機(jī)物,消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳,使細(xì)胞內(nèi)的氧含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于血液中的氧含量,而二氧化碳含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血液中二氧化碳含量.因此,血液中氧氣與血紅蛋白迅速分離,由血液擴(kuò)散到組織細(xì)胞,二氧化碳由組織細(xì)胞擴(kuò)散到血液.使血液中氧氣減少,二氧化碳增多,所以從C→D血液成分發(fā)生的變化是由動(dòng)脈血變成靜脈血;(4)根據(jù)氣體擴(kuò)散原理,兩圖中,含氧最高處是肺泡內(nèi),含二氧化碳量最高處是組織細(xì)胞處;(5)E肺泡壁和F毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成有利于在B處進(jìn)行肺泡與血液之間的氣體交換;(6)由(1)小題可知,人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換兩個(gè)過(guò)程,它們是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用肺泡與外界氣體的交換的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握由于肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞,當(dāng)吸入的空氣到達(dá)肺泡時(shí),空氣中的氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液;同時(shí),血液中的二氧化碳也透過(guò)毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡,隨呼氣的過(guò)程排除體外.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)植物由小長(zhǎng)大,與細(xì)胞密切相關(guān).
(2)細(xì)胞從圖甲到圖乙過(guò)程中,細(xì)胞核內(nèi)最重要的變化是數(shù)量先加倍,后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中.
(3)[b]過(guò)程叫做細(xì)胞的 , 所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做
(4)圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做 , 葉片綠色部分的細(xì)胞中含有兩種能量轉(zhuǎn)換器.
(5)圖戊中除圖丁所示的葉以外,還有是營(yíng)養(yǎng)器官.
(6)在結(jié)構(gòu)層次上,動(dòng)物和植物的區(qū)別是動(dòng)物有這一層次,而植物沒(méi)有.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胚盤(pán)是鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)中進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位,關(guān)于胚盤(pán)的描述錯(cuò)誤的是

A. 鳥(niǎo)卵輕微滾動(dòng)時(shí)胚盤(pán)始終位于卵黃上方

B. 未受精的鳥(niǎo)卵中,胚盤(pán)較小

C. 受精的鳥(niǎo)卵由雌鳥(niǎo)產(chǎn)出后,胚盤(pán)開(kāi)始發(fā)育

D. 未受精鳥(niǎo)卵的胚盤(pán)中有一個(gè)細(xì)胞核

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【題目】人體細(xì)胞內(nèi)的染色體,正常來(lái)源是

A一半來(lái)自父方、一半來(lái)自母方

B一半以上來(lái)自父方,一半以下來(lái)自母方

C一半以下來(lái)自父方、一半以上來(lái)自母方

D與父親相似的人,來(lái)自父方多,與母親相似的人,來(lái)自母方多

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于真菌特征的描述中,不符合的一項(xiàng)是

A細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核

B能產(chǎn)生孢子,孢子能發(fā)育成新個(gè)體

C細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體,靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活

D個(gè)體都比較大,如木耳、香菇等

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【題目】根據(jù)人的生殖發(fā)育過(guò)程圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)從一個(gè)受精卵發(fā)育為成熟的胎兒,與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和______分不開(kāi),胚胎發(fā)育是在母親體內(nèi)的_________中完成的。

(2)小華表現(xiàn)為有酒窩、慣用右手、A型血等特征,這在遺傳學(xué)上統(tǒng)稱(chēng)為___________

(3)雙眼皮(A)對(duì)單眼皮(a)為顯性,小華是雙眼皮(基因組成的Aa),其父親是雙眼皮,母親是單眼皮,由此推測(cè)其父親的基因組成為__________,母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因組成為_______________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于多細(xì)胞生物而言,細(xì)胞數(shù)目的增多是通過(guò)什么來(lái)實(shí)現(xiàn)的

A. 細(xì)胞分裂 B. 細(xì)胞生長(zhǎng) C. 細(xì)胞吸水 D. 細(xì)胞分化

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我們每日應(yīng)喝適量的水,這有利于

A、對(duì)葡萄糖的吸收 B、對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收

C、廢物及時(shí)隨尿排出 D、腎小管的重吸收

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是植物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的圖象,按發(fā)生分裂的先后順序,正確的是( )

A.a→c→d→b
B.c→d→a→b
C.a→b→c→d
D.a→d→b→c

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