分析 圖示為人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等生理活動的示意圖,其中A、B、C、D分別表示人體的消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng);①、②、③、④、⑤、⑥分別表示吸收、肺的通氣、肺泡內(nèi)的氣體交換、排遺、排泄等人體的生理過程.
解答 解:(1)牛奶的主要營養(yǎng)成分是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進入胃以后,在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸;因此消化牛奶的消化液有胃液、腸液、胰液.營養(yǎng)物質(zhì)進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收.
(2)呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴大與縮小叫呼吸運動;呼吸運動實現(xiàn)了肺的通氣,即肺內(nèi)氣體與外界氣體進行交換;氧氣進入C血液循環(huán)系統(tǒng)后通過肺靜脈進入心臟的左心房,氧氣進入人體內(nèi)最終到達組織細胞的線粒體,參與氧化分解有機物,為生命活動提供能量.
(3)C為血液循環(huán)系統(tǒng),包括心臟和血管兩部分,心臟主要由心肌構(gòu)成,能夠自動節(jié)律性收縮,是血液循環(huán)的動力器官.在心房與心室之間、心室與動脈之間,都有能開閉的這些瓣膜只能向一個方向開:房室瓣只能朝向心室開,動脈瓣只能朝向動脈開.這樣就保證了血液只能按一定的方向流動:血液只能從心房流向心室,從心室流向動脈,而不能倒流.圖示中心房與心室之間的瓣膜是房室瓣,它只能朝向心室開,保證血液只能從心房流入心室而不能倒流.
(4)人體內(nèi)物質(zhì)分解時產(chǎn)生的二氧化碳、尿素和多余的水等廢物排出體外的過程叫做排泄;排泄的途徑主要有三條:一部分水和少量的無機鹽、尿素以汗液的形式由皮膚排出;二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出;絕大部分水、無機鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出.圖示中②⑤⑥分別表示了人體的三條排泄途徑.
(5)人體的各種器官、系統(tǒng)能夠相互協(xié)調(diào),密切配合,人體成為一個統(tǒng)一的整體.是神經(jīng)系統(tǒng)和激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果.
故答案為:(1)胃液、腸液、胰液;吸收;(2)呼吸運動;左心房;線粒體;(3)心臟;動脈瓣、靜脈瓣、房室瓣;
(4)3;(5)神經(jīng)系統(tǒng);激素.
點評 此題通過人體消化、呼吸、循環(huán)及排泄等生理活動的示意圖,考查了營養(yǎng)物質(zhì)的吸收、血液循環(huán)過程中血液成分的變化、尿的形成以及排泄的途徑等知識.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 1病變或操作可通過移植而使病人重見光明 | |
B. | 由明處到暗處,2由大變小 | |
C. | 若3過度變凸,則不易看清近處物體 | |
D. | 形成信號圖象和視覺的部位分別是脈絡(luò)膜和視覺中樞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚盤 | B. | 卵黃 | C. | 系帶 | D. | 卵白 |
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