【題目】某同學(xué)從網(wǎng)絡(luò)上復(fù)制的家庭制作甜酒的工序如下:
①將酒曲粉末與糯米飯拌勻;
②將糯米飯放入容器中蓋好,用毛巾包裹起來置入溫暖的地方;
③用涼開水將糯米飯沖淋一次,冷卻到30℃;
④將糯米用水淘洗干凈后浸泡一晝夜;
⑤將糯米倒入蒸鍋煮熟(以上容器、毛巾等均要求消毒)。
請回答下列問題:
(1)根據(jù)所學(xué),制作甜酒的操作步驟應(yīng)該是________(用工序中的序號表示).
(2)用涼開水沖淋糯米飯使米飯冷卻到30℃的目的是________。
(3)釀好的甜酒表面有氣泡出現(xiàn),這是發(fā)酵過程中產(chǎn)生的________氣體造成的。發(fā)酵過程中除了產(chǎn)生氣體,還產(chǎn)生了________。
(4)有一位同學(xué)按工序制作甜酒,幾天后發(fā)現(xiàn)甜酒沒制出來,糯米飯發(fā)霉了,失敗的原因可能是________(答出一條即可)。
【答案】④⑤③①② 防止高溫殺死酒曲粉末中的酵母菌 二氧化碳 酒精 器皿消毒不嚴;器皿沒有密封好;經(jīng)常打開容器,雜菌感染;酒曲含有雜菌等
【解析】
微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要的作用,如制作甜酒時要用到酵母菌,據(jù)酒精發(fā)酵分析答題。
(1)在制作酒時,首先要把容器清洗干凈,除去雜菌;然后用水將糯米浸泡一晝夜,淘洗干凈將糯米倒入蒸鍋煮熟;蒸熟之后,用涼開水將糯米飯沖淋一次,冷卻到30℃,30℃是酵母菌生活的適宜溫度;接著將酒曲粉末與糯米飯拌勻使之充分混合,將糯米飯壓實后挖個小坑,淋上一些涼開水,最后將糯米飯放入容器中蓋好,置入25℃左右的環(huán)境中即可。故正確的制作順序是:④→⑤→③→①→②。
(2)釀酒時要用到酵母菌,酵母菌的生活需要適宜的溫度,30℃是酵母菌的適宜溫度,溫度過高會殺死酵母菌,過低會抑制酵母菌的生長和繁殖,影響發(fā)酵。
(3) 制作甜酒主要是利用酵母菌的發(fā)酵作用。在適宜的溫度和無氧的條件下,酵母菌能夠?qū)⑵咸烟寝D(zhuǎn)化為酒精, 同時產(chǎn)生二氧化碳,使得甜酒出現(xiàn)氣泡。
(4)制酒的過程中要保證無其它雜菌的進入,否則制出的酒有酸味或甜酒沒制出來,糯米飯反而發(fā)霉了,因此制酒時要注意密封,不能隨便打開容器,所有的器皿要消毒干凈,用的酒曲要純正等,以避免其它雜菌的污染。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將20只生長發(fā)育狀態(tài)相似的蝌蚪,,平均分成A、B兩組。A組飼喂少量甲狀腺激素,蝌蚪的個體發(fā)育變化迅速,在比較短的時間內(nèi)就變成了一群小型青蛙,而不飼喂甲狀腺激素的B組則按常規(guī)發(fā)育。
(1)此實驗說明:__________________________________________________。在本實驗中B組實驗起到________________作用。
(2)如果要進一步說明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,還需要增加一個實驗。將實驗步驟補充完整:
a、設(shè)置C組,將C組蝌蚪甲狀腺____________,觀察蝌蚪________________(現(xiàn)象)。
b、然后再加入_______________,蝌蚪會_________________。
(3)要想在實驗室觀察青蛙的發(fā)育過程,適宜的培養(yǎng)條件是_____________(填序號)
①適宜的溫度 ②低溫 ③玻璃缸密閉 ④玻璃缸敞口 ⑤未被污染的河水 ⑥自來水
(4)在某偏僻山區(qū)的小溪里有許多大型的蝌蚪,但周圍青蛙卻較少,同時發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用翊蟛弊硬〉陌l(fā)病率較高。這是由于該地區(qū)缺少___________。我國衛(wèi)生部門在這些地區(qū)推廣______________________________鹽,現(xiàn)已取得很好的效果。此外常吃________________等海產(chǎn)品,對于防治這種疾病也有很好的效果。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生命演化的敘述,不合理的是
A. 米勒實驗為生命起源的第一階段提供了有力證據(jù)
B. 環(huán)境的變化使生物產(chǎn)生了與之相適應(yīng)的變異
C. 古人類化石是人類起源于古猿最直接的證據(jù)
D. 北京猿人屬于直立人,學(xué)會了用火
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請判斷以下描述是否正確
(1)釋雅山公園所有的動物和植物組成一個生態(tài)系統(tǒng)。(______)
(2)細胞的生活需要物質(zhì)和能量。(______)
(3)上皮組織都分布在體表。(______)
(4)植物細胞都具有葉綠體和液泡。(_______)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時,設(shè)計了如下實驗:取40粒同樣的玉米種子,分成4等份,在4個同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標(biāo)簽,在4個罐頭瓶底各放2張餐巾紙,在餐巾紙上均勻地放上10粒玉米種子,其他操作及結(jié)果如下:
內(nèi)容 | 1 | 2 | 3 | 4 |
處理方式 | 灑入少量清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋 | 不灑水,擰緊瓶蓋, | 倒入較多的清水,使種子淹沒,然后擰緊瓶蓋 | 灑入少量的清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋 |
放置環(huán)境 | 25℃、有光 | 25℃、有光 | 25℃、有光 | 4℃、有光 |
實驗結(jié)果 | 種子萌發(fā) | 種子不萌發(fā) | 種子不萌發(fā) | 種子不萌發(fā) |
請回答下列問題:
(1)1號瓶與2、3、4號瓶分別都只有________種條件不同,其他條件都相同.
(2)________作為對照,結(jié)果說明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件.
(3)1號瓶和4號瓶的結(jié)果說明________是種子萌發(fā)所必需的外界條件.
(4)如果該同學(xué)要探究綠豆種子萌發(fā)是否需要光,還需要設(shè)置5號瓶,5號瓶應(yīng)放置在25℃、_______的環(huán)境中,其他與________號瓶相同.
(5)在掰玉米果穗時,常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,原因是_______.為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生,可以采用_______方法來彌補.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】水中常見的動物種類有魚類、_____(如:蝦、蟹、蜘蛛、蜈蚣)、____(如:青蛙)、_____(如:河蚌、蝸牛)、_____(如:水螅、珊瑚)。鯽魚終生生活在水中,用____呼吸,用 ____游泳,用_____控制魚體前進的方向。我國的“四大家魚”分別是____、草魚、____、鰱魚。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組進行了“探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗,其實驗記錄如下表。
裝置 | 種子數(shù) | 空氣 | 水 | 溫度 | 實驗結(jié)果 |
A | 50 | 充足 | 清水 | 2 ℃ | 0粒萌發(fā) |
B | 50 | 充足 | 清水 | 20 ℃ | 45粒萌發(fā) |
C | 50 | 充足 | 清水+食醋(模擬酸雨) | 20 ℃ | 5粒萌發(fā) |
請回答下列問題:
(1)該實驗要探究的問題是_________和_________對種子的萌發(fā)的影響。
(2)B裝置中種子的萌發(fā)率為_________。
(3)C裝置用的是人工配制的酸雨,而非自然界中真正的酸雨,這種研究方法叫________實驗.C裝置與B裝置作為一組進行分析,說明____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在 “測量不同植被環(huán)境的空氣溫度”的活動時,某班級同學(xué)設(shè)置了一組對照,以下符合實驗要求的一組是( )
A.清晨的裸地與中午的裸地
B.中午的灌木叢與傍晚的灌木叢
C.清晨的草地與清晨的裸地
D.中午的草地與中午的灌木叢
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