18.下列關(guān)于微生物與其他生物之間關(guān)系的描述,不正確的是( 。
A.草食動物胃腸中的纖維分解細菌與草食動物之間是寄生關(guān)系
B.地衣中的藻類與真菌之間是共生關(guān)系
C.根瘤菌與大豆之間是共生關(guān)系
D.一些真菌生活在人體表面,引起足癬和灰指甲等疾病,它們與人體之間是寄生關(guān)系

分析 生物與生物之間的關(guān)系常見有:捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生、共生關(guān)系等.

解答 解:A、草食動物的胃腸內(nèi),有些種類的細菌,可以幫動物分解草料中的纖維素,而動物也為這些細菌提供共生的場所和食物,細菌和草食動物的這種關(guān)系稱為共生關(guān)系,A錯誤.
B、地衣中的真菌與藻類,地衣是真菌和藻類的共生體,藻類為真菌提供有機物,真菌通過分解作用可以產(chǎn)生水、無機鹽和二氧化碳,能為藻類提供水、無機鹽,這種對雙雙彼此都有利的生活方式叫共生,B正確.
C、根瘤菌生活在豆科植物的根部,它為植物固定空氣中的氮氣,轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锬軌蛭盏暮镔|(zhì),被植物利用;而根瘤菌生活所需要的有機物是植物進行光合作用儲存的有機物.根瘤菌與豆科植物生活在一起,相互依賴,彼此有利.因此它們之間的這種關(guān)系是共生關(guān)系,C正確.
D、一些真菌生活在人體表面,引起足癬和灰指甲等疾病,它們與人體之間是寄生關(guān)系,D正確.
故選:A

點評 解答此類題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.傳染病是由病原體引起,并且能夠在人 和人 之間或人 和動物 之間傳播的疾。畟魅静〉膫鞑ケ仨毻瑫r具備傳染源、傳播途徑 和易感人群 三個基本環(huán)節(jié).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖中芽和枝條的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題
(1)芽中①發(fā)育成枝條中的a,②發(fā)育成b,③發(fā)育成c(填寫字母).
(2)芽和枝條的③和c中有分生組織(填序號).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.①魚類 ②兩棲類、叟佬蓄悺、茗B類和哺乳類,它們進化歷程的先后次序是( 。
A.①②③④B.①④②③C.①②④③D.①③②④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于頂芽和側(cè)芽的描述中,正確的是( 。
A.一般來說頂芽是葉芽,側(cè)芽是花芽
B.頂芽生長旺盛時,會抑制側(cè)芽的發(fā)育
C.頂芽是指著生在植物莖主干上,著生在側(cè)枝上的芽都是側(cè)芽
D.種植番茄時,為了增加產(chǎn)量,農(nóng)民們往往會去掉植株上的側(cè)芽

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.將食品與相應(yīng)的保存方法用線連接起來

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請根據(jù)圖回答下列問題
(1)“a”所示結(jié)構(gòu)的名稱是目鏡.
(2)若在裝片上寫有字母“p”,用顯微鏡觀察時,會看到放大的圖象形狀是d.
(3)位于視野右上方的物像,應(yīng)將裝片向右上方移動就能將觀察到的物像移到視野中央,在顯微鏡下觀察到一個氣泡,判定它是氣泡的理由是有黑色的邊緣、壓回變形.
(4)視野中有一污點,在移動物像和裝片時污點仍在原處,可推斷這污點在目鏡.
(5)用下列顯微鏡鏡頭組合觀察同一張洋蔥表皮細胞裝片,在顯微鏡視野中看到物像放大倍數(shù)最低的組合是B.
A、目鏡5×物鏡40×B、目鏡5×物鏡10×
C、目鏡10×物鏡40×D、目鏡10×物鏡10×

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.根據(jù)體內(nèi)有無脊柱,把動物分成脊椎動物和無脊椎動物兩大類.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列哪一項屬于人對刺激作出的反應(yīng)(  )
A.見風使舵B.見異思遷C.見風流淚D.見多識廣

查看答案和解析>>

同步練習冊答案