【題目】加入抗凝血?jiǎng)┑难红o置一段時(shí)間后，會(huì)看到血液開始出現(xiàn)分層現(xiàn)象，從上到下依次是（ ）

A．血漿、血小板、血細(xì)胞 B．血清、白細(xì)胞和血小板、紅細(xì)胞

C．血漿、白細(xì)胞、血小板 D．血漿、白細(xì)胞和血小板、紅細(xì)胞

【答案】D

【解析】

試題分析：新鮮人的血液放入抗凝劑后，由于比重不同，會(huì)出現(xiàn)分層現(xiàn)象，分為三層，上面是淡黃色半透明的血漿，中間有一層白的，是白細(xì)胞和血小板，最下面是暗紅色的紅細(xì)胞。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答問題：

（1）關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)面、[ ] 和關(guān)節(jié)囊組成。

（2）關(guān)節(jié)面覆蓋著既光滑又有彈性的[ 5 ] 。

（3）關(guān)節(jié)囊非常堅(jiān)韌，把相鄰的兩塊骨牢牢地連在一起，加之[ 1 ] 和[ 3 ] 相互吻合，所以關(guān)節(jié)十分牢固。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】嚴(yán)重?zé)齻牟∪酥财r(shí)，要用自己的健康皮膚而不能用別人的皮膚原因是

A．植自己的皮膚，體內(nèi)不會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體

B．植自己的皮膚，顏色相同

C．體內(nèi)不會(huì)產(chǎn)生免疫排斥反應(yīng)

D．A和C兩項(xiàng)均是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)可能遺傳了父親繪畫的天賦，但他后天不勤奮練習(xí)繪畫，終未能成為繪畫高手．這句話說明了（　�。�

A. 性狀表現(xiàn)是由遺傳物質(zhì)控制的

B. 性狀表現(xiàn)是只與環(huán)境的作用有關(guān)

C. 性狀表現(xiàn)有時(shí)由遺傳物質(zhì)控制，有時(shí)由環(huán)境控制

D. 性狀表現(xiàn)是由遺傳物質(zhì)和環(huán)境共同作用的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每年的5月20日是中國學(xué)生營養(yǎng)日。有關(guān)數(shù)據(jù)表明，我國學(xué)生營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩的狀況令人擔(dān)憂。下圖表示不同人群每天攝入的食物比例，有關(guān)說法正確的是

A.水果、蔬菜只為人體提供水和無機(jī)鹽兩類營養(yǎng)

B.糧谷類食物中含蛋白質(zhì)較多

C.肥胖患者應(yīng)減少糧谷類及肉類的攝入量

D.營養(yǎng)不良的原因是水果、蔬菜攝入量較糧谷類少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為根尖四部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，其中具有分生能力的細(xì)胞是 (　 )

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列變異可以遺傳的是（ ）。

A. 轉(zhuǎn)基因玉米 B. 帶字的蘋果

C. 曬黑的皮膚 D. 整容后的雙眼皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，在探究“唾液對淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)中，試管中都加入少許等量的淀粉糊，試管1、3中各加入2ml清水，試管2、4中各加入2ml唾液，按照圖中的溫度條件處理5~10分鐘，然后分別滴加2滴碘液。關(guān)于實(shí)驗(yàn)分析正確的是（ ）

A. 試管1和試管4可作為對照

B. 試管2和試管4可作為對照

C. 滴加碘液后，若試管1變藍(lán)色而試管2不變藍(lán)色，則說明37℃是唾液消化淀粉的最適宜溫度

D. 滴加碘液后，若試管2不變藍(lán)色而試管4變藍(lán)色，則說明90℃不是唾液消化淀粉的最適宜溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種子萌發(fā)的過程的說法中,不正確的是（ ）

A. 種子萌發(fā)先要吸收大量的水分

B. 子葉或胚乳里的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根,胚芽和胚軸

C. 胚根先發(fā)育,先突破種皮,形成根

D. 胚芽先突破種皮,發(fā)育成莖和葉

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同步練習(xí)冊答案