【題目】“退耕還林（草）”的措施能有力地改善環(huán)境，但會減少下列哪個選項的面積（ ）

A. 河流生態(tài)系統(tǒng) B. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) C. 森林生態(tài)系統(tǒng) D. 草原生態(tài)系統(tǒng)

【答案】B

【解析】農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)以農(nóng)作物為主體，動植物種類相對較少。同野生植物相比，農(nóng)作物抵抗旱、澇、病蟲害的能力較差。因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力和物力。所以，“退耕還林（草）”的措施能有力地改善環(huán)境，但農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的面積會大大減少。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用植物體上的活細胞，在無菌條件下，培養(yǎng)成試管苗，再移植到土壤中發(fā)育成完整的植物體。這種技術(shù)叫做 ( )

A．無土栽培 B．組織培養(yǎng) C．植物細胞的全能性 D．細胞分化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動可用流程圖來表示，以下流程圖正確的是（　�。�

A. 視覺的形成：光→角膜→瞳孔→晶狀體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→視覺中樞→形成視覺

B. 血液循環(huán)的規(guī)律：心房→動脈→毛細血管→靜脈心室

C. 尿液形成的途徑：血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液

D. 反射的完成：刺激→感受器→傳出神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳入神經(jīng)→效應(yīng)器→反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對進化順序的描述中，正確的是（ ）

A.類人猿→人類B.鳥類→哺乳類

C.魚類→節(jié)肢動物D.森林古猿→人類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人的消化系統(tǒng)關(guān)系圖，據(jù)圖填空。

（1）[_____]_____是消化系統(tǒng)的開始。人體的消化系統(tǒng)由_____和______組成。

（2）人體的外消化腺中最大的消化腺[_____]_____。它分泌的膽汁，可以有利于幫助吸收_____。

（3）[_____]_____是消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的學習行為受環(huán)境因素的影響，與遺傳因素無關(guān)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體的消化系統(tǒng)模式圖，根據(jù)圖示填空

（1）最大的消化腺是[]_____，它能分泌_____，促進_____被消化．

（2）位于消化道外的消化腺是[]_____、[]_____、[]_____；分布于消化道壁上的消化腺是_____和_____．_____、_____和_____三種消化腺所分泌的消化液中含有淀粉酶．

（3）消化道中最膨大的部分是[]_____．

（4）消化食物吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[]_____，它長_____米，內(nèi)表面有許多環(huán)形的_____，其表面有許多_____狀的突起，這就大大增加了它的內(nèi)表面積．

（5）淀粉開始消化的部位是[]_____；蛋白質(zhì)開始消化的部位是[]_____；脂肪開始消化的部位是[]_____．

（6）復雜的食物，如_____、_____、_____都是分子大、結(jié)構(gòu)復雜的有機物，消化系統(tǒng)將其分解為_____的物質(zhì)才能被人體吸收．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生來就慣用右手與生來就慣用左手（都不包括后天的學習和矯正）是一對相對性狀。某研究小組在人類性狀遺傳的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，一對生來就慣用右手的夫婦生育了一個生來就慣用左手的男孩。請你就這一遺傳實例進行分析。

（1）在這對相對性狀中， 是顯性性狀。

（2）在有性生殖過程中，親代控制性狀的基因以 為“橋梁”傳遞給下一代。

（3）如果用表示染色體，字母 A、a 表示染色體上的顯、隱性基因，請將這個家庭的遺傳圖解補充完整。

（4）在全面開放二孩的政策實施后，這對夫婦也想生育二孩，他們生育的這個二孩是生來就慣用右手的女孩的可能性為 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人的生殖和發(fā)育，下列敘述不正確的是（　�。�

A.人體發(fā)育的起點是受精卵

B.受精卵是在子宮內(nèi)形成的

C.祖父的Y染色體經(jīng)兒子傳給孫子

D.生男生女的機會各占一半

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