18．用顯微鏡觀察裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn)．當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)裝片時(shí)，視野中的污點(diǎn)均未動(dòng)，那么可以判斷污點(diǎn)是在（　�。�
A．目鏡上B．物鏡上C．裝片上D．反光鏡上

分析 （1）顯微鏡視野中污點(diǎn)的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本．
（2）判斷的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或移動(dòng)玻片．轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污點(diǎn)動(dòng)就在目鏡，不動(dòng)就不在目鏡；移動(dòng)載玻片，污點(diǎn)移動(dòng)就在載玻片，不動(dòng)就不在載玻片；如果不在目鏡和載玻片，那就一定在物鏡上．

解答 解：“用顯微鏡觀察裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn)．當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)裝片時(shí)，視野中的污點(diǎn)均未動(dòng)”，則污點(diǎn)不在目鏡和裝片上，那么可以判斷污點(diǎn)是物鏡上．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題的關(guān)鍵視野中污點(diǎn)的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．血液與細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是（　�。�
A．心臟B．毛細(xì)血管C．動(dòng)脈D．靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．判斷為植物細(xì)胞不同于動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是前者具有（　�。�
（1）細(xì)胞壁    
（2）細(xì)胞膜    
（3）細(xì)胞核    
（4）葉綠體   
（5）液泡．
A．①②③B．①②④C．①④⑤D．①③④

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．圖1是制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）上述制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片示意圖中，正確的操作順序是：A→C→B→D→F→E
（2）圖B的操作是在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水，這樣做的目的是：防止細(xì)胞變形．
（3）圖E的操作是在蓋玻片的一側(cè)滴一滴碘液，進(jìn)行染色．
（4）如圖2為為A、B兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的效果圖．
A同學(xué)觀察效果欠佳的原因是：在顯微鏡的視野中有較多的氣泡影響了觀察．建議該同學(xué)在制作裝片過程中第D步（填字母）時(shí)，應(yīng)先用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，再將蓋玻片緩緩放下，防止氣泡的產(chǎn)生．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．能正確表示“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一諺語中所蘊(yùn)含的食物鏈?zhǔn)牵ā　。?table class="qanwser">A．蟬→螳螂→黃雀B．黃雀→螳螂→蟬C．樹→螳螂→蟬→黃雀D．樹→蟬→螳螂→黃雀

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖，甲圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)；乙圖為細(xì)胞分裂分化的過程；丙圖為花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的結(jié)構(gòu)及來源示意圖；請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）甲圖中，在此生態(tài)系統(tǒng)中，田鼠與水稻之間是捕食的關(guān)系．
（2）若甲圖中只表示了該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，除此之外，生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還應(yīng)包括分解者．
（3）乙圖中，能代表水稻結(jié)構(gòu)的基本單位是圖A．
（4）乙圖中，人體的生命開始于A（填字母）通過圖乙中的A．B．C的分裂過程后進(jìn)行D的分化形成組織、器官和系統(tǒng)．
（5）丙圖中，從果實(shí)和種子的形成上來看，你認(rèn)為花最重要的結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊．
（6）丙圖中，圖示的結(jié)構(gòu)中，能夠產(chǎn)生花粉粒的是[1]花藥．
（7）種子的胚是新一代植物體的幼體，胚是由受精卵發(fā)育而成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．請(qǐng)結(jié)合顯微鏡操作要領(lǐng)，回答下列問題：

（1）現(xiàn)有甲、乙兩臺(tái)顯微鏡（甲：目鏡l0×，物鏡40×；乙：目鏡5×，物鏡l0×），若要在視野中看到較多的細(xì)胞，應(yīng)選擇鏡頭組合是乙的顯微鏡．
（2）正常情況下在用顯微鏡觀察時(shí)，眼睛和鏡筒的相關(guān)位置應(yīng)該是上圖1的D
（3）若觀察到的物像較模糊，但視野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的結(jié)構(gòu)是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（4）小楓在顯微鏡視野中找到了一個(gè)細(xì)胞（如圖2），如要把它移到視野中央，應(yīng)將載物臺(tái)上的裝片往←方向移動(dòng)．（填“←↑→↓”）
（5）某同學(xué)在觀察“口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中細(xì)胞有流動(dòng)現(xiàn)象．請(qǐng)你幫他想一個(gè)補(bǔ)救的辦法：拿吸水紙吸去過多的溶液．
（6）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，你在下列哪種細(xì)胞中沒有看到葉綠體A
A．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞   B．黃瓜表層果肉細(xì)胞  C．黑藻葉片細(xì)胞   D．菠菜葉肉細(xì)胞
（7）植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)是：植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)有葉綠體、細(xì)胞壁、液泡．
（8）細(xì)胞中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)生物多樣性的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生物多樣性是指生物種類的多樣性
B．每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫
C．生物的種類越豐富，生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定
D．保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．蝗蟲呼吸活動(dòng)的完成是依靠（　�。�
A．氣門B．體壁C．氣管D．鰓

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