【題目】紅色的莧菜用清水怎么洗，清水中仍不見紅色物質(zhì)；若放入沸水中一燙，水立刻變成紅色。這個現(xiàn)象說明

A．在清水中沒有物質(zhì)出入細胞

B．在清水中細胞膜沒有選擇透過性

C．沸水中細胞的色素分解成小分子

D．沸水使細胞膜失去選擇透過性

【答案】D

【解析】

試題分析：莧菜細胞膜起保護作用并控制物質(zhì)進出的作用，讓有用的物質(zhì)進入細胞，把其他物質(zhì)擋在細胞外面。將莧菜泡在沸水里，沸水會變成紅色。是因為沸水破壞了紅莧菜細胞的細胞膜，使其失去了控制物質(zhì)進出的功能。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家鴿身上與飛行生活適應的最發(fā)達的肌肉是( )

A. 翼上的肌肉 B. 軀干部的肌肉 C. 腿部的肌肉 D. 胸部的肌肉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護生態(tài)環(huán)境，是我們所有人共同的責任，如圖是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）除圖中所示組成成分外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還應有 ．
（2）該食物網(wǎng)中共包含條食物鏈．其中屬于第二營養(yǎng)級的生物有 ．
（3）若該生態(tài)系統(tǒng)受到難以降解的有毒物質(zhì)污染，一段時間后，體內(nèi)該有毒物質(zhì)含量最高的生物是 ．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物生命活動能量的最終來源是太陽能，能量流動一般是（填“單”或“雙”）方向的，并且是逐級的．
（5）生物與生物之間以及生物與環(huán)境之間的能量流動和物質(zhì)循環(huán)保持著相對的穩(wěn)定，這種相對穩(wěn)定的狀態(tài)稱為 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李明同學患了肺炎，醫(yī)生采用臀部肌肉注射青霉素治療．青霉素到達其肺部細胞所經(jīng)歷的途徑是（　�。�
①上腔靜脈�、谙虑混o脈 ③主動脈 ④肺動脈 ⑤肺靜脈
⑥左心房　⑦右心房�、嘧笮氖� ⑨右心室 ⑩肺部毛細血管．
A.①⑦⑧④⑩
B.②⑦⑨④⑩
C.①⑥⑧③⑩
D.②⑥⑧③⑩

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列4種營養(yǎng)成分不同的食品中，某同學若以其中的一種食品為主，則最易患佝僂病的是（　�。�

A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物興趣小組的同學在野外發(fā)現(xiàn)了一棵不知名的植物．在老師的指導下，同學們對它展開了一系列的研究．請仔細閱讀，回答問題．
（1）根據(jù)圖甲，可以初步判斷該植物很可能是（填“單”或“雙”）子葉植物．他們的判斷依據(jù)主要有 ．

（2）移栽這棵植物時，根部要帶上一土坨，目的是保護植物的幼根和 ．
（3）為了研究植物的生理活動，同學們在該植物體上選出生長狀況、形態(tài)大小相似的兩個葉片（A和B），分別套上同樣大小的不透明黑色塑料袋和透明的塑料袋，袋口涂上凡士林并扎緊，確保不漏氣；將植物放在黑暗處一晝夜后，移到陽光下3小時．
①用注射器把澄清石灰水注入塑料袋，輕輕振蕩，袋中的氣體會使澄清石灰水渾濁．
②取下A、B兩個葉片，除去葉綠素后滴加碘液，實驗現(xiàn)象是 ， 說明 ．
③實驗過程中觀察到透明塑料袋的內(nèi)壁有小水珠出現(xiàn)，說明植物進行作用．這些水分以氣體的形式主要從圖乙中的（填數(shù)字）中散放出來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用放大鏡觀察培養(yǎng)皿中的青霉和曲霉如圖所示．
（1）從形態(tài)上屬于青霉的 ， 屬于曲霉的是 ．
（2）從圖中可以看出青霉和曲霉都是（填“單”或“多”）細胞生物．
（3）能夠吸收營養(yǎng)物質(zhì)的應是菌絲（填序號）．
（4）青霉和曲霉的細胞質(zhì)內(nèi)都沒有 ， 不能自己制造有機物，營養(yǎng)方式是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于非特異性免疫的是

A．患過天花的人不會再患天花

B．服過“ 糖丸”的兒童不再患脊髓灰質(zhì)炎

C．接種過水痘疫苗的人不會再生水痘

D．唾液中的溶菌酶能殺死細菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況，正確的是（　�。�

A.曲線A是運動時的呼吸狀態(tài)
B.曲線B是平靜時的呼吸狀態(tài)
C.曲線A的呼吸頻率比曲線B快
D.曲線B的呼吸深度比曲線A大

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