9.如圖表示細(xì)胞的某兩項(xiàng)生理活動(dòng),敘述正確的是(  )
A.過程①是細(xì)胞體積增大的主要原因
B.在過程①中細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)會(huì)減少
C.過程②的結(jié)果是形成不同的組織
D.1、2、3都屬于植物的組織

分析 (1)細(xì)胞生長是細(xì)胞體積由小變大的過程,細(xì)胞生長使細(xì)胞的體積增大.
(2)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè).分裂時(shí)先是細(xì)胞核一分為二,隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份含一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁,于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞.
(3)細(xì)胞的分化是指分裂后的細(xì)胞,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化的過程.細(xì)胞的分化形成了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群是組織,因此細(xì)胞分化的結(jié)果形成了組織.
(4)①細(xì)胞分裂、②細(xì)胞分化,1屬于神經(jīng)組織,2是上皮組織,3是肌肉組織.

解答 解:A、過程①細(xì)胞數(shù)目最多,細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化,因此②過程表示細(xì)胞分裂,而不是體積增大;
B、細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目不變,因此過程①細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目不變,不是減半過程;
C、過程②細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化,因此過程②表示細(xì)胞分化,形成不同的組織;
D、1屬于神經(jīng)組織,2是上皮組織,3是肌肉組織都屬于動(dòng)物的組織.
故選:C.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞生長、細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.觀察蚯蚓的外部形態(tài)圖,結(jié)合做過的“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)環(huán)帶位于蚯蚓身體的前端
(2)有手指觸摸蚯蚓體節(jié)的近腹面處,你會(huì)感覺粗糙:用放大鏡放大觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)腹面上有很多小突起,這是剛毛它能起到協(xié)助運(yùn)動(dòng)的作用.
(3)如果把蚯蚓分別放在糙紙上和玻璃板上進(jìn)行比較觀察,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),蚯蚓在紙上的蠕動(dòng)會(huì)比在玻璃上快一些.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多的生物是草,數(shù)量最少的生物是鷹.
(2)此生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈,最長的一條食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺棧?br />(3)在此生態(tài)系統(tǒng)中,植食性動(dòng)物有兔、鼠,肉食性動(dòng)物有狐、鷹,植食性動(dòng)物和肉食性動(dòng)物之間的關(guān)系是捕食.
(4)該示意圖說明了植物和動(dòng)物是食物鏈和食物網(wǎng)中不可缺少的一員.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.生長在我國南部常綠闊葉林中的紅豆杉,千百年來未被人們注意,直到上世紀(jì)70年代中期,科學(xué)家從中發(fā)現(xiàn)了具有治療乳腺癌功效的紫杉醇,從而備受矚目.結(jié)合這一事實(shí),以下態(tài)度正確的是( 。
A.關(guān)愛身邊的生物就是關(guān)心我們自己
B.一些無名植物和動(dòng)物對人類價(jià)值不大
C.生物自生自滅,人類無所作為
D.人類現(xiàn)有認(rèn)識足以評價(jià)各種生物的生存價(jià)值

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖1是制作觀察“人口腔上皮細(xì)胞裝片”的方法步驟圖,請回答下列問題:

(1)正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是C→B→A→E→D.(請用箭頭和字母連接進(jìn)行填寫)
(2)將正確操作制作后的玻片置于顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)視野中有這樣幾個(gè)結(jié)構(gòu):邊緣很黑、較寬,里面為空白的圓形或橢圓形;用鑷子輕壓蓋玻片,會(huì)移動(dòng)、變形,這個(gè)結(jié)構(gòu)是氣泡.它的產(chǎn)生可能是發(fā)生在上述實(shí)驗(yàn)步驟中的E(選填字母).防止產(chǎn)生該結(jié)構(gòu)的正確操作方法是:如圖中B所示.(圖中半扁圓形結(jié)構(gòu)代表水滴,箭頭代表蓋蓋玻片的方向)
(3)圖1中C和D兩個(gè)步驟所滴的液體分別是生理鹽水 和碘液.
(4)將制作好的臨時(shí)裝片放在顯微鏡下進(jìn)行觀察,應(yīng)選用小光圈和平面鏡,經(jīng)過一系列調(diào)整以后,視野中的物像仍然不清晰,這時(shí)應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(5)在顯微鏡下觀察“人口腔上皮細(xì)胞”時(shí),顏色最深的是細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞核(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱).
(6)若顯微鏡視野中觀察到的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的方向?yàn)轫槙r(shí)針方向(如圖3),則細(xì)胞質(zhì)的實(shí)際流動(dòng)方向是順時(shí)針方向.

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14.如果掐去一根枝條的頂端,枝條就不能繼續(xù)生長了,這是因?yàn)樵谥l的頂端有( 。
A.分生組織B.機(jī)械組織C.保護(hù)組織D.營養(yǎng)組織

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下面4臺(tái)顯微鏡的目鏡和物鏡的組合中,看到細(xì)胞最少的是( 。
A.5×.10×B.10×.40×C.15×.10×D.10×.10×

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.顯微鏡的使用
(1)如圖是光學(xué)顯微鏡的示意圖.實(shí)驗(yàn)室使用顯微鏡觀察的順序是:取鏡和安放,對光,觀察,收鏡,整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)
(2)調(diào)節(jié)鏡筒高低的有粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(3)觀察字母“下”的裝片,應(yīng)用左眼觀察,視野中看到的是

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.將生物的特征與活動(dòng)吻合的選項(xiàng)字母填在題前的括號里.

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