【題目】下列動物群體,不具有社會行為的動物群體是( )

A. 狒狒群 B. 魚群 C. 蜜蜂群 D. 螞蟻群

【答案】B

【解析】社會行為是一些營群體生活的動物,群體內(nèi)形成一定的組織,成員之間有明確分工,共同維持群體生活的行為,狒狒群、蜜蜂群、螞蟻群的群體內(nèi)有一定的組織,成員之間有明確分工,屬于社會行為,而魚群內(nèi)沒有組織、沒有明確分工,不具有社會行為,B符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】菜豆種子的結(jié)構(gòu)最主要部分是 , 胚包括胚芽、胚軸、、四個部分.

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【題目】某兩人均已成年,甲身高70厘米,多才多藝;乙身高也只有70厘米,但智力低下。甲乙二人分別患的疾病可能是( )

A. 呆小癥、骨質(zhì)疏松癥

B. 糖尿病、侏儒癥

C. 侏儒癥、呆小癥

D. 腳氣病、呆小癥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】特種部隊(duì)迷彩服的設(shè)計(jì)靈感來源于( )
A.蝙蝠的回聲定位
B.野兔的快速奔跑
C.叢林昆蟲的保護(hù)色
D.蜻蜓的空中旋停

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究“唾液對淀粉的消化”,某?萍忌鐖F(tuán)的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

(1)A組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖(一)所示,在甲、乙兩支試管中各加入等量的饅頭碎屑,再向甲試管加入2ml清水,乙試管加入2ml唾液,搖勻,均置于37℃的溫水中10分鐘后,各滴加等量的碘液,觀察到的現(xiàn)象是:甲試管______藍(lán),乙試管______藍(lán).這組實(shí)驗(yàn)的變量是______,其中實(shí)驗(yàn)組是______

(2)B組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖(二)所示,在丙、丁兩支試管中均加入等量的饅頭碎屑和唾液,搖勻,丙置于37℃的溫水中,丁置于0℃的冰箱里,10分鐘后取出,各滴加等量的碘液,變藍(lán)的試管是______,這組實(shí)驗(yàn)的變量是______,你對這一現(xiàn)象的合理解釋是______

(3)綜上所述:甲和乙、丙和丁分別形成了______實(shí)驗(yàn),因?yàn)樗鼈兊淖兞慷贾挥幸粋.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中,四種生物之間形成了食物鏈,此時若乙的數(shù)量增加,在一定時間內(nèi)會引起的數(shù)量變化是

A.甲、丙的數(shù)量增加,丁的數(shù)量下降

B.甲、丁的數(shù)量增加,丙的數(shù)量下降

C.甲、丙、丁的數(shù)量都增加

D.丙和丁的數(shù)量增加,甲的數(shù)量下降

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】昨晚睡覺時,小明聽到大雁在空中的鳴叫聲。這個季節(jié)你推測大雁最可能( )
A.向北飛
B.向南飛
C.向東飛
D.向西飛

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況示意圖,B代表某結(jié)構(gòu),A、C代表與相連的血管,箭頭代表血流方向。據(jù)圖回答問題

(1)若B表示肺部毛細(xì)血管,則血管C的名

稱是 ,血管C中 (填二氧

化碳或氧氣)的含量明顯高于血管A。

(2)若A、C內(nèi)均流動脈血,血液流經(jīng)B處形成原尿,則在B處進(jìn)行的主要生理

過程 。

(3)若B代表的器官是胰島,人進(jìn)食后血管C內(nèi)的 含量明顯升高。

(4)若A代表靜脈血管,C代表動脈血管,B代表血液循環(huán)的動力器官, B

的名稱是 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蝗蟲的呼吸器官是氣門__

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