【題目】下列關(guān)于生命起源與生物進(jìn)化的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 米勒實(shí)驗(yàn)可證明原始地球境下天機(jī)能形成簡(jiǎn)單的有機(jī)物

B. 科學(xué)實(shí)驗(yàn)已證明有機(jī)物在原始海洋不斷積基，形成原始生命

C. 生物的遺傳變異和環(huán)境因素的共同作用，導(dǎo)致了生物的進(jìn)化

D. 生物進(jìn)化的歷程是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生

【答案】B

【解析】米勒實(shí)驗(yàn)可證明原始地球環(huán)境下無(wú)機(jī)物能形成簡(jiǎn)單的有機(jī)物，A正確；
米勒實(shí)驗(yàn)只能證明原始地球環(huán)境下無(wú)機(jī)物能形成簡(jiǎn)單的有機(jī)物這一階段，尚不能證明形成原始生命這一階段，B錯(cuò)誤；
生物的遺傳變異和環(huán)境因素的共同作用，導(dǎo)致了生物的進(jìn)化，C正確；
生物進(jìn)化的歷程是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體受精卵中成對(duì)的基因（ ）

A．必定全為隱性 B．必定全為顯性

C．必定為一顯性一隱性 D．必定一個(gè)來(lái)自父親，一個(gè)來(lái)自母親

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)調(diào)控溫室大棚內(nèi)的溫度、二氧化碳濃度、光照強(qiáng)度等可以提高栽培蔬菜產(chǎn)量。相關(guān)敘述正確的是

A. 白天適當(dāng)升溫以降低蔬菜的光合作用 B. 增加二氧化碳濃度可增強(qiáng)蔬菜的光合作用

C. 夜晚適當(dāng)降溫以增強(qiáng)蔬菜的呼吸作用 D. 增強(qiáng)光照可增強(qiáng)光合作用和降低呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們?yōu)榱朔乐锅B吃草子，把一片草地用網(wǎng)全罩起來(lái)，結(jié)果導(dǎo)致食草昆蟲大量繁殖，草幾乎全被吃光，這是因?yàn)槠茐牧?/span>

A、生態(tài)系統(tǒng) B、食物鏈 C、食物網(wǎng) D、生存環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的生活需要多種無(wú)機(jī)鹽，其中需要量最多的是含__________的、含__________的和含__________的無(wú)機(jī)鹽。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了( )

A.組織 B.器官 C.系統(tǒng) D.個(gè)體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食物鏈正確的是( )

A.草→鼠→蛇→鷹 B.鷹→蛇→鼠→草

C.草←鼠←蛇←鷹 D.鷹←蛇←鼠←草

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在森林古猿進(jìn)化到人的歷程中，最關(guān)鍵的是（ ）

A．直立行走 B．使用火 C．產(chǎn)生語(yǔ)言 D．使用工具

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是同學(xué)們熟悉的一些空中飛行的動(dòng)物，其中不屬于鳥類的是（ ）

A．家鴿 B．家燕 C．蝙蝠 D．麻雀

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同步練習(xí)冊(cè)答案