3.請就有關(guān)獻(xiàn)血程序、注意事項以及輸血原則回答下列問題:
(1)獻(xiàn)血前為什么要進(jìn)行體檢?只有身體健康者的血才能輸給失血者.
(2)獻(xiàn)血前不能大量飲水,其原因是飲水會影響所獻(xiàn)血液的質(zhì)量.
(3)采血前要洗凈雙臂的目的是減少采血穿刺部位的感染和血液的污染.
(4)輸血前為什么要進(jìn)行血型鑒定?輸血一般應(yīng)以輸同型血為原則.
現(xiàn)有A、B、C、D四人準(zhǔn)備獻(xiàn)血,醫(yī)生把這四人的血分別用A型、B型標(biāo)準(zhǔn)血清來檢驗,其結(jié)果如下圖所示.請判斷A、B、C、D四人的血型依次是O型、A型、B型、AB型.

分析 輸血以輸同型血為原則,例如:正常情況下A型血的人輸A型血,B型血的人輸B型血.在沒有同型血的情況下,在不出現(xiàn)血液凝聚現(xiàn)象的前提下,可以考慮輸其它血型的血.

解答 解:(1)我國實行無償獻(xiàn)血制度,鼓勵公民自愿獻(xiàn)血,無償獻(xiàn)血的年齡是18-55周歲,男體重大于等于50公斤,女體重大于等于45公斤,經(jīng)檢查身體合格者,可以參加獻(xiàn)血.獻(xiàn)血前要進(jìn)行體檢,因為只有身體健康者的血才能輸給傷員,如果不健康者的血輸給失血者,會傳染給失血者其它的疾病.
(2)獻(xiàn)血前大量飲水,水分被吸收入血液后,血液的濃度降低,影響血液質(zhì)量.
(3)洗凈的雙臂部位病菌大量減少,可防止穿刺部位的感染和血液污染.
(4)輸血應(yīng)遵循同型輸血的原則,異型輸血可能會引起血液凝集反應(yīng).通過驗血來確定獻(xiàn)血者的血型,以便將血液進(jìn)行分類儲藏.分析圖示可知,A的血液與A型和B型標(biāo)準(zhǔn)血清都不凝集,可推知A為O型血,B的血液與B型標(biāo)準(zhǔn)血清凝集,與A型標(biāo)準(zhǔn)血清不凝集,可推知B為A型血,同理推知C為B型血.D血液與A、B兩種標(biāo)準(zhǔn)血清都凝集,可推知D為AB型血.
故答案為:(1)只有身體健康者的血才能輸給失血者;
(2)飲水會影響所獻(xiàn)血液的質(zhì)量;
(3)減少采血穿刺部位的感染和血液的污染;
(4)輸血一般應(yīng)以輸同型血為原則;O型、A型、B型、AB型.

點評 輸血時若血型不合會使輸入的紅細(xì)胞發(fā)生凝集,引起血管阻塞和血管內(nèi)大量溶血,造成嚴(yán)重后果.所以在輸血前必須作血型鑒定,以輸同型血為原則.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖為一個池塘生態(tài)系統(tǒng),池塘內(nèi)有水稻、浮萍、水綿、魚、蝦等生物.
(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中,除圖中所示生物外還缺少的生物部分是分解者.
(2)魚進(jìn)行生命活動所需的能量最終來自太陽能.請用公式表達(dá)出來此生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物(儲藏能量)+氧氣..
(3)如向池塘中投放一些大黑魚(肉食性),則池塘中小魚的數(shù)量將會減少.寫出這條食物鏈:水草→蝦→小魚→大黑魚..一段時間后,該池塘各種生物的數(shù)量又會處于穩(wěn)定狀態(tài).說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,此種能力主要取決于生態(tài)系統(tǒng)自身的結(jié)構(gòu)特點.
(4)假如,草固定了600千焦的能量,大黑魚最多能從此食物鏈中獲得4.8千焦.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.動物和人呼吸作用的重要意義在于為細(xì)胞生命活動提供(  )
A.葡萄糖B.二氧化碳C.糖類D.能量

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.生態(tài)農(nóng)業(yè)的突出特點是(  )
A.能量可以循環(huán)利用B.可以不受太陽光的限制
C.物質(zhì)可以循環(huán)再生D.對農(nóng)業(yè)害蟲進(jìn)行綜合防治

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.如圖表示消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中標(biāo)號①、④、⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的消化腺.
(2)人每天吃進(jìn)的食物主要在圖中標(biāo)號⑦所示結(jié)構(gòu)內(nèi)被消化和吸收,然后隨血液循環(huán)運往全身.
(3)標(biāo)號④所示器官分泌的消化液稱為膽汁,它消化脂肪的方式屬于物理性消化.
(4)人在進(jìn)食時,若狼吞虎咽、暴飲暴食會增加圖中標(biāo)號⑤所示器官的消化負(fù)擔(dān),容易使人患腸胃。

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.仔細(xì)分析圖中結(jié)構(gòu)及功能、過程,完成下列填空題:
(1)圖中abcd分別代表氧氣和二氧化碳,其中代表氧氣的是c,代表二氧化碳的是d;
(2)如圖中abcd分別代表呼吸的過程,則ab表示肺泡內(nèi)的氣體交換,是通過擴散作用實現(xiàn)的.
(3)哮喘病人的肺泡壁失去彈性,擴張之后不能回縮,從而影響呼吸的肺泡和外界環(huán)境的氣體交換.過程.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程最大的不同就是后者的發(fā)育過程中沒有下列哪一階段( 。
A.卵期B.蛹期C.幼蟲期D.成蟲期

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.瑞典卡羅琳醫(yī)學(xué)院10月5日在斯德哥爾摩宣布,將2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予中國女藥學(xué)家屠呦呦,以及另外兩名科學(xué)家,屠呦呦獲獎“因為發(fā)現(xiàn)青蒿素-一種治療瘧疾的藥物,挽救了全球數(shù)百萬人生命”.她是第一個用乙醚提取青蒿素,并證實了青蒿粗提物的高效抗瘧作用的科學(xué)家
(1)青蒿是雙子葉植物,其繁殖方式是有性生殖.
(2)青蒿素存在于青蒿植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的液泡里
(3)青蒿在生態(tài)系統(tǒng)中充當(dāng)生產(chǎn)者的角色
(4)青蒿素可以治療瘧疾,從生物與環(huán)境的角度來看,說明生物影響環(huán)境(填“影響”或“適應(yīng)”)
(5)青蒿細(xì)胞中最多具有2種能量轉(zhuǎn)換器.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.畫流程圖有利于我們對所學(xué)知識進(jìn)行整理和歸納.以下幾幅流程圖正確的是( 。
A.青蛙吃蟲是只由激素調(diào)節(jié)控制的捕食行為,這一條件反射過程是:感受器→傳出神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳入神經(jīng)→效應(yīng)器
B.視覺形成:物體反射的光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→視覺中樞
C.尿液的形成:血液→腎小管→原尿→腎小球→尿液
D.食物通過消化道的順序:食物→口腔→咽→食道→小腸→胃→大腸→肛門

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同步練習(xí)冊答案