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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是腔腸動(dòng)物﹣水螅的縱剖面圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)水螅依靠[]________捕食,其上分布著大量的________細(xì)胞,這也是腔腸動(dòng)物特有的攻擊和防御的利器.
(2)食物在水螅的[]________內(nèi)被消化,不能消化的食物殘?jiān)蒣⑤]________排出體外.
(3)其他腔腸動(dòng)物在身體結(jié)構(gòu)、捕食、防御等方面與水螅相似,它們的主要特征是:身體呈________對(duì)稱(chēng);體表有________細(xì)胞;有________無(wú)________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)口腔部的消化腺是[_]___,它分泌的消化液能將部分___分解成___。
(2)人體最大的消化腺是[]___,它能分泌___,暫時(shí)儲(chǔ)存在[]___中,進(jìn)入消化道后對(duì)___有乳化作用。
(3)消化道中最膨大的部分是[]___,其中能為生命活動(dòng)提供能量的三大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,___在此開(kāi)始被消化。
(4)消化吸收的主要場(chǎng)所是[]___,經(jīng)過(guò)此處消化和吸收后的食物殘?jiān)鼘⑼迫隱]___,最后糞便通過(guò)[]___排出體外。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變所致的疾病,具有先天性、終身性和家族性。病種多、發(fā)病率高,目前已發(fā)現(xiàn)的遺傳病超過(guò)3000種,估計(jì)每100個(gè)新生兒中有30個(gè)患有各種程度不同的遺傳病。如圖是某家族的遺傳圖譜。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)從遺傳變異角度分析,一對(duì)正常夫婦生一個(gè)患病女孩,此現(xiàn)象稱(chēng)為_____。
(2)根據(jù)遺傳圖譜可以看出,該遺傳病屬于_____控制的遺傳病。
(3)若用A、a表示相關(guān)的顯性基因和隱性基因,Ⅱ2的基因?yàn)?/span>_____,Ⅱ2雖然表現(xiàn)正常,但他可能攜帶致病基因。從理論上推算他攜帶致病基因的幾率是_____。
(4)如果Ⅱ4不攜帶致病基因,Ⅱ3和Ⅱ4第一胎生了個(gè)女孩,那么他們?cè)偕惶ナ腔疾∧泻⒌目赡苄允?/span>_____。
(5)依據(jù)我國(guó)《婚姻法》規(guī)定,Ⅲ1和Ⅲ2不能結(jié)婚,主要原因是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖曲線表示人體血液中氧氣和二氧化碳含量的變化,其中H為上肢動(dòng)脈。下列能表示該圖含義的正確組合是
①A曲線代表氧氣在血液中的變化
②B曲線代表二氧化碳在血液中的變化
③B曲線代表氧在血液中的變化
④A曲線代表二氧化碳在血液中的變化
⑤J表示上肢毛細(xì)血管
⑥I表示上肢毛細(xì)血管
A.①②⑥ B.①②⑤ C.③④⑤ D.③④⑥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)腎單位是由構(gòu)成的(填序號(hào))。
(2)①與④兩種液體相比較,④中不含有 ________。
(3)流過(guò)⑥以后的液體與④中的液體相比較,流過(guò)⑥以后不含有_____。
(4)①與⑦兩種液體相比較,⑦中_____大大減少。
(5)③的作用是___________,⑥的作用是___________ 。
(6)①、④和流過(guò)⑥的液體含有的相同成分是___________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是用天竺葵驗(yàn)證光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟圖,下列敘述正確的是
A. a步驟在黑暗中耗盡葉片中的二氧化碳
B. b步驟用黑紙從上下兩面遮住葉片同一部分
C. d步驟用碘液染色,葉片遮光部分將變藍(lán)色
D. 該實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證葉綠體是光合作用的場(chǎng)所
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體血液循環(huán)的敘述,不正確的是
A.肺循環(huán)起始于心臟的右心室,終止于左心房
B.肺循環(huán)獲取氧氣后由體循環(huán)輸送到組織細(xì)胞
C.在血液循環(huán)中,先進(jìn)行肺循環(huán)再進(jìn)行體循環(huán)
D.心臟將體循環(huán)和肺循環(huán)連成一個(gè)完整的血液循環(huán)途徑
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