【題目】關(guān)于腔腸動(dòng)物的敘述,下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)的
A. 珊瑚蟲、海葵是腔腸動(dòng)物
B. 腔腸動(dòng)物一般是脊椎動(dòng)物
C. 腔腸動(dòng)物有口無肛門,食物和食物殘?jiān)加煽谶M(jìn)出
D. 都是生活在水中
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖示動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),該細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞相比特有的結(jié)構(gòu)有(填數(shù)字序號(hào)).
(2)能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[] .
(3)決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[]結(jié)構(gòu)中.
(4)圖乙中具有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[] , 含有細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是[] .
(5)②除了具有保護(hù)作用外,還有作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)一位科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)宣稱在某領(lǐng)域獲得一項(xiàng)重要發(fā)現(xiàn)時(shí),判斷這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)是否可信的最好理由是( )
A.該領(lǐng)域其他專家的意見 B.實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫的詳細(xì)程度
C.該科學(xué)家是否為這一領(lǐng)域的權(quán)威 D.他人能否重復(fù)其實(shí)驗(yàn)并得到相同的結(jié)果
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料,利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封,鐘罩內(nèi)放一小燒杯。分析并回答問題。
(1)將裝置放在陽(yáng)光下一段時(shí)間,可見鐘罩內(nèi)壁上有許多小水珠,這些小水珠是通過玉米葉片上的______散失出來的。
(2)將裝置內(nèi)0點(diǎn)至24點(diǎn)之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況,繪成曲線圖。分析0點(diǎn)到6點(diǎn)的曲線變化情況,可知該時(shí)間段內(nèi)植物主要進(jìn)行______作用。
(3)若在裝置的小燒杯中加入澄清的石灰水,用來探究“玉米呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”,應(yīng)將裝置放在______(明亮、黑暗)的環(huán)境中。
(4)若用裝置探究“二氧化碳是光合作用的原料”,可往小燒杯內(nèi)加入30mL氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)。其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中的小燒杯內(nèi)應(yīng)加入______。
(5)將上述光合作用實(shí)驗(yàn)后的玉米葉片摘下,放在盛有____的小燒杯中隔水加熱,取出葉片漂洗后滴加碘液,只有對(duì)照裝置中的葉片變藍(lán),說明光合作用還制造了淀粉。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于肺泡特點(diǎn)的敘述中,與氣體交換功能無直接關(guān)系的是( )
A. 肺泡小,但數(shù)目很多
B. 肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管
C. 肺泡壁由一層細(xì)胞構(gòu)成
D. 肺泡是支氣管逐漸分支形成的囊泡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物小組探究“酒精對(duì)水蚤心率的影響”,得到下表數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明( 。
A. 水蚤心率隨酒精濃度升高而升高 B. 酒精濃度對(duì)水蚤心率沒有影響
C. 酒精濃度太高會(huì)導(dǎo)致水蚤死亡 D. 水蚤心率隨酒精濃度降低而降低
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于動(dòng)物組織的是( )
①上皮組織②保護(hù)組織③營(yíng)養(yǎng)組織④結(jié)締組織.
A.①和③ B.①和④ C.②和③ D.②和④
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