【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，碳元素參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式（ ）

A. 二氧化碳 B. 碳酸鹽 C. 碳酸 D. 碳水化合物

【答案】A

【解析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)中，植物能夠通過(guò)光合作用把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，動(dòng)物直接或間接以植物為食，隨著攝食，食物中的物質(zhì)和能量也進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)，動(dòng)植物通過(guò)呼吸作用將有機(jī)物分解為二氧化碳和水，并釋放能量，分解者將動(dòng)植物的遺體也通過(guò)呼吸作用分解為二氧化碳等物質(zhì)，這些物質(zhì)又被植物通過(guò)光合作用所利用，因此生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)是以二氧化碳的形式進(jìn)行的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物遵循從 到 ，從 到 ，從 到 的發(fā)展規(guī)律，不斷進(jìn)化發(fā)展。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】恐龍?jiān)?jīng)作為地球上的“霸主”達(dá)一億多年，卻在距今約六千萬(wàn)多年前神奇地滅絕了。有科學(xué)家認(rèn)為，恐龍是逐漸滅亡的，絕滅的原因是不能適應(yīng)當(dāng)時(shí)的環(huán)境變化，以下所列證據(jù)中支持上述觀點(diǎn)的是

A．科學(xué)研究表明，恐龍大量絕滅的時(shí)間相對(duì)較短

B．恐龍化石常常是集中發(fā)現(xiàn)，表明它們可能是同時(shí)大批地死亡的

C．恐龍數(shù)量減少的同一時(shí)期，氣候變得干燥而寒冷，植物種類和數(shù)量減少、

D．在墨西哥，人們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大坑，它是由六千多萬(wàn)年前一顆直徑近10千米的小行星撞擊地球造成的，大的行星和隕石撞擊地球會(huì)造成地球塵埃飛揚(yáng)，導(dǎo)致生物大量死亡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神話傳說(shuō)中的“還魂草”,它叫卷柏生活在陰濕環(huán)境中,具有根、莖、葉的分化,屬于

A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨類植物 D．藻類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】住宅剛裝修完畢時(shí)，室內(nèi)空氣中含有較多的苯、甲醛等有害氣體，除去這些有害氣體的根本方法是（ ）

A. 關(guān)閉門(mén)窗，噴灑消毒劑 B. 關(guān)閉門(mén)窗，噴大量的醋

C. 噴空氣清新劑并種大量的植物 D. 打開(kāi)門(mén)窗，通風(fēng)透氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的最終能量來(lái)源于

A. 綠色植物 B. 吃植物的動(dòng)物

C. 空氣和土壤 D. 陽(yáng)光

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了保證教室內(nèi)空氣清新，下列做法錯(cuò)誤的是

A．保持室內(nèi)空氣流通

B．綠化周圍環(huán)境

C．勤打掃教室及環(huán)境

D．關(guān)閉門(mén)窗防止灰塵進(jìn)入

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中不屬于昆蟲(chóng)的是（ ）

A．蜘蛛 B．瓢蟲(chóng) C．家蠶 D．螞蟻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物在生殖發(fā)育方面的主要特征為

A．體腔內(nèi)有膈 B．卵生、哺乳 C．體溫恒定 D．胎生、哺乳

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同步練習(xí)冊(cè)答案