分析 (1)生物的性狀由基因控制,基因有顯性和隱性之分;顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因,隱性基因,是控制隱性性狀的基因;當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來.
(2)在生物的體細(xì)胞中,染色體是成對(duì)存在的,基因也是成對(duì)存在的,分別位于成對(duì)的染色體上;在形成生殖細(xì)胞的過程中,成對(duì)的染色體分開,每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中,基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中.
解答 解:(1)生物的性狀由基因控制,基因有顯性和隱性之分;顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因,隱性基因,是控制隱性性狀的基因;當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;從遺傳圖解可知:父親的控制聾啞性狀的基因組成是Bb,因此其表現(xiàn)顯性基因控制的性狀,即為正常.
(2)基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段,在形成生殖細(xì)胞的過程中,成對(duì)的染色體分開,每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中,基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中.因此從圖中基因組成看,母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞類型有兩種:B和b.
(3)③的基因由父親提供的b和母親提供的B組成,即Bb.當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀,及顯性性狀:正常;
(4)當(dāng)基因組成為bb時(shí),表現(xiàn)為先天性聾啞,由遺傳圖解可知:該夫婦生出一個(gè)先天性聾啞孩子的可能性是25%.
故答案為:(1)正常;正常;
(2)兩;B;b;
(3)Bb;正常;
(4)25%
點(diǎn)評(píng) 該題考查的是基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系,解答時(shí)注意結(jié)合遺傳圖解.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體內(nèi)共有2個(gè)肺泡 | B. | 肺泡壁很薄,僅由單層細(xì)胞構(gòu)成 | ||
C. | 肺泡外表面纏繞著豐富的動(dòng)脈血管 | D. | 肺泡外表面纏繞著豐富的靜脈血管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可品味食物 | B. | 可減輕胃腸負(fù)擔(dān) | ||
C. | 可將淀粉徹底分解 | D. | 防止食物誤入氣管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 杜鵑將卵產(chǎn)在畫眉的窩中 | B. | 菜青蟲取食十字花科植物 | ||
C. | 火蟻群形成“蟻團(tuán)筷子”過河 | D. | 寵物狗見到主人搖尾巴 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | A缸 | B缸 |
① | 1000mL池塘水 | 1000mL池塘水 |
② | 分別加入同時(shí)期孵化出的蝌蚪各1只 | |
③ | 加入等量的蝌蚪飼料 | |
④ | 加少許甲狀腺激素制劑 | 不加甲狀腺激素制劑 |
⑤ | 水溫保持在適宜的范圍內(nèi) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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