【題目】下面三幅漫畫(huà)寓意的是人體在進(jìn)化過(guò)程中形成的對(duì)病原體的防御功能，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

（1）環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們，首先是因?yàn)槲覀兊钠つw具有保護(hù)功能，抵擋病原體如_______所示，這屬于人體的第______道防線。

（2）若我們的皮膚不慎劃傷，在傷口上涂抹適量唾液可暫時(shí)起到殺菌消炎作用，原因是唾液中含有_______，其殺菌機(jī)理可用圖_____來(lái)形象說(shuō)明，這屬于人體的第二道防線。

（3）為預(yù)防某些傳染病（如甲型H1N1流感），對(duì)易感人群進(jìn)行預(yù)防接種。接種的疫苗叫做________，能刺激人體產(chǎn)生__________，這屬于________性免疫。

【答案】（1）一

（2）溶菌酶 2

（3）抗體 三

【解析】

試題分析：（1）圖1表示人體皮膚的表皮細(xì)胞排列緊密，能抵擋病原體的侵入，這屬于人體的第一道防線；圖2表示人唾液或血液中的溶菌酶能使侵入人體的病原體溶解死亡；圖3表示血液中的吞噬細(xì)胞對(duì)侵入人體的病原體的殺滅作用。圖1屬于人體的第二道防線。圖中所示的免疫作用是生來(lái)就有的，人人都有，能對(duì)多種病原體有免疫作用，因此是非特異性免疫。

（2）若我們的皮膚不慎劃傷，在傷口上涂抹適量唾液可暫時(shí)起到殺菌消炎作用，原因是唾液中含有溶菌酶，其殺菌機(jī)理可用圖2來(lái)形象說(shuō)明，這屬于人體的第二道防線。

（3）由分析可知給一些同學(xué)注射的疫苗是由病原體制成的，只不過(guò)經(jīng)過(guò)處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進(jìn)入人體后不會(huì)使人得病，但能刺激免疫細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，則這種疫苗相當(dāng)于抗原；能刺激人體產(chǎn)生抗體，這屬于人體的第三道防線。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不屬于生物進(jìn)化總趨勢(shì)的是（ ）。

A．簡(jiǎn)單到復(fù)雜 B．低等到高等

C．水生到陸生 D．體型小到體型大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是女性排卵、受精和懷孕示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出下列標(biāo)號(hào)的結(jié)構(gòu)名稱

④ ⑤

（2）圖中④結(jié)構(gòu)的生理功能是___________________。

（3）宮外孕是指受精卵 滯留；不能正常在子宮內(nèi)著床。

（4）等胚胎在子宮內(nèi)壁著床后，胎兒通過(guò)臍帶和胎盤(pán)從 內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣。

（5）如果某女性⑤的結(jié)構(gòu)堵塞，在自然狀態(tài)下，她能否懷孕？答： 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】靜脈瓣有防止血液倒流的作用。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們，深州蜜桃以其肉甜多汁美譽(yù)全國(guó)，下圖是人們常用的一種繁殖蜜桃的方法。請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）圖中1指的是 ，2指的是 。這種繁殖方法叫 。

（2）進(jìn)行如圖的操作時(shí)，應(yīng)當(dāng)使1和2的 緊密結(jié)合，以保證1成活。這種生殖方式屬于植物的 （填“有性”或“無(wú)性”）生殖。

（3）蜜桃又大又甜 ，但易生蟲(chóng)害；毛桃個(gè)小，又酸又澀，但抗病蟲(chóng)害強(qiáng)。那么，我們可以選取蜜桃作 ，選取毛桃作 。（分別填1或2）

（4）人們常常用這種方法繁殖果樹(shù)的優(yōu)點(diǎn)是（ ）

A．縮短植物成熟時(shí)間 B．增強(qiáng)植物生活力

C．使后代保持親本性狀 D．有利于大量繁殖新個(gè)體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常男性的精子中，性染色體的組成是（ ）。

A．X B．Y C．X或Y D．XY

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是“綠葉在光下制造有機(jī)物”的各實(shí)驗(yàn)步驟示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在步驟①中，將植物放在暗處24小時(shí)的目的是________________________；

（2）在步驟②中，從葉片上下兩面遮蓋黑紙片的目的是設(shè)置一組________實(shí)驗(yàn)，這組實(shí)驗(yàn)的變量是________________。

（3）在步驟④中，葉片在酒精中隔水加熱，酒精變綠，說(shuō)明________________會(huì)溶解于酒精。

（4）在步驟⑥中，滴加碘液的目的是為了檢驗(yàn)光合作用制造的有機(jī)物是____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體上肢模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（，“[ ]”內(nèi)填序號(hào)， 填名稱，下同）

（1）圖中表示肱二頭肌的是[ ]，這塊骨骼肌的結(jié)構(gòu)包括 和 兩部分。

（2）A圖表示 動(dòng)作，此時(shí)肌肉[ ]收縮,牽引 繞著 活動(dòng),產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

（3）當(dāng)手臂自然下垂時(shí)，感覺(jué)比較輕松，因?yàn)榇藭r(shí)①處于 狀態(tài)。

（4）人體產(chǎn)生軀體運(yùn)動(dòng)時(shí)，是以 為杠桿、以 為支點(diǎn)、以骨骼肌的收縮為 形成的；引起骨骼肌收縮的刺激來(lái)自神經(jīng)傳來(lái)的 ；運(yùn)動(dòng)還要消耗能量，能量來(lái)自于肌細(xì)胞內(nèi) 的氧化分解。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某些微小生物的形態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）A是_________。

（2）A與D的結(jié)構(gòu)相比，A的細(xì)胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域，卻沒(méi)有 。

（3）釀酒、做面包和饅頭時(shí)離不開(kāi)[ ] （在 [ ]中填字母）。

（4）枯枝落葉可被這些微小生物分解成 、 和無(wú)機(jī)鹽，它們可以再被植物利用。這說(shuō)明細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中的 起著重要的作用。

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