【題目】如圖所示的四個(gè)裝置中,設(shè)計(jì)不合理的是( )

A. 驗(yàn)證光合作用需要光

B. 驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳

C. 驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

D. 驗(yàn)證蒸騰作用產(chǎn)生水

【答案】D

【解析】試題分析:該實(shí)驗(yàn)中用不透光的黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋,部分葉片遮光,還有部分葉片沒(méi)有遮光,這樣處理可以形成見(jiàn)光和不見(jiàn)光兩部的對(duì)照實(shí)驗(yàn),此實(shí)驗(yàn)的變量是光,該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能說(shuō)明光合作用需要光,A設(shè)計(jì)合理;該實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)的氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳,從而驗(yàn)證光合作用的原料是二氧化碳,B設(shè)計(jì)合理;該裝置是驗(yàn)證種子萌發(fā)時(shí)釋放二氧化碳的實(shí)驗(yàn),種子萌發(fā)時(shí),有機(jī)物徹底分解產(chǎn)生二氧化碳,將萌發(fā)的種子瓶?jī)?nèi)氣體通入澄清石灰水,變渾濁(二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性),C設(shè)計(jì)合理;植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉,用塑料袋將植物連同盆土一同罩住,這樣塑料袋內(nèi)壁的水珠是否來(lái)自葉片的蒸騰作用就不能確定,因?yàn)榘鸦ㄅ柚械耐寥酪苍诶锩,水蒸氣有可能?lái)自土壤中的水分,D設(shè)計(jì)不合理。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖所示。你認(rèn)為_(kāi)__ ___同學(xué)的觀察效果最好。其他三位同學(xué)觀察效果不好的原因都是因?yàn)樵谥谱髋R時(shí)裝片時(shí)沒(méi)有規(guī)范操作,請(qǐng)你給操作不規(guī)范的三位同學(xué)提出改進(jìn)建議,使他獲得最好的觀察效果。

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【題目】導(dǎo)管分子和篩管分子都是死細(xì)胞。

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【題目】田里的西瓜正在結(jié)果,這時(shí)它吸收的水分主要用于(

A、光合作用 B、呼吸作用 C、果實(shí)生長(zhǎng) D、蒸騰作用

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【題目】人類(lèi)生命的起始點(diǎn)是一個(gè)細(xì)胞,該細(xì)胞為

A.受精卵 B.精子 C.卵細(xì)胞 D.以上都不是

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【題目】在種植這些農(nóng)作物時(shí)都需要進(jìn)行施肥,肥料的作用是給植物的生長(zhǎng)提供無(wú)機(jī)鹽,請(qǐng)問(wèn),植物體需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是(

A、碳、磷、鋅 B、硫、鉀、鐵 C、氮、磷、硫 D、氮、磷、鉀

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【題目】播種玉米時(shí)應(yīng)選用的種子為( )

A. 應(yīng)選粒大飽滿(mǎn)、完好的種子

B. 只要種子完整就行,不用考慮種子大小

C. 胚被蟲(chóng)子蛀壞而胚乳肥厚的玉米種子

D. 以上說(shuō)法都對(duì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為五種生物的形態(tài)圖,請(qǐng)分析回答問(wèn)題

1以上生物中,屬于脊椎動(dòng)物的是 填字母).

2通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)E的身體分為頭、胸、腹三部分,翅和足是它的運(yùn)動(dòng)器官,都著生在

3關(guān)于鯽魚(yú)的鰓絲數(shù)量和作用的敘述,正確的是

A多個(gè),與呼吸有關(guān) B多個(gè),與攝食有關(guān)

C單個(gè),與呼吸有關(guān) D單個(gè),與攝食有關(guān)

4從生物在分類(lèi)上的位置,可以了解生物間的

A生存關(guān)系 B親緣關(guān)系 C外形 D習(xí)性

5C和E最大的區(qū)別是C 體內(nèi)有 而E沒(méi)有

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有一種綠色葉片上有黃色斑紋的觀賞植物,經(jīng)陽(yáng)光照射一段時(shí)間后,用酒精脫色,再用碘液處理,葉的綠色部分變藍(lán),黃斑部分不變藍(lán)。這一事實(shí)說(shuō)明:光合作用需要

A. B. C. 二氧化碳 D. 葉綠體

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同步練習(xí)冊(cè)答案