【題目】 正在結黃瓜的植株，其吸收的水分主要用于（ ）

A. 光合作用 B. 瓜果的膨大 C. 植株的生長 D. 蒸騰作用

【答案】D

【解析】試題分析：植物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究人的舌能否向中間卷起這一性狀時，調查了100個家庭，結果如下表，請分析回答

（1）該調查中研究的性狀是________________，該性狀的相對性狀是____________ 。

（2）從上述結果看，顯性性狀是 __________，隱性性狀是 _________ 。

（3）如果一對夫婦均能卷舌卻生了一個不能卷舌的孩子，這對夫婦的基因組成（顯性基因為A，隱性基因為a）應分別是 _____________，生出一個不能卷舌的孩子的可能性是___，假如能生二胎，孩子還是不能卷舌的幾率是_______。

（4）如果一對夫婦中，父方不能卷舌，母方能卷舌，生了一個不能卷舌的孩子，那么這對夫婦的基因組成分別是父親______，母親 ______。

類型

家庭（個）

父母性狀

子女數(shù)（個）

子女性狀

A

44

一方能卷舌，另一方不能卷舌

50

29人能卷舌，21人不能卷舌

B

26

父母均能卷舌

29

21人能卷舌，8人不能卷舌

C

30

父母均不能卷舌

33

均不能卷舌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為長頸鹿進化示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖①說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸和前肢長存在著___________，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是長頸鹿的祖先產(chǎn)生了___________。

（2）圖②圖③說明在進化過程中，頸和前肢長的個體容易生存下來并繁殖后代，而頸和前肢短的個體被淘汰了，原因是_________________。

（3）在進化過程中，頸和前肢長的個體被逐漸保留下來，說明這樣的個體是與環(huán)境變化相____________________。

（4）現(xiàn)代長頸鹿就是通過這樣一代一代的___________逐漸形成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅分布廣、易飼養(yǎng)、繁殖周期短、繁殖能力強，染色體數(shù)目少，有眼色、翅型、體色等多種性狀，是遺傳學的模式生物．遺傳學家摩爾根以此為實驗材料，揭示出了遺傳學重要定律．請分析回答：

（1）1910年5月，摩爾根在紅眼的果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只異常的白眼雄性果蠅，這種現(xiàn)象在生物學稱做 ．

（2）果蠅體細胞中有四對染色體，其性別決定方式與人類相同，由X、Y染色體決定，請寫出這只白眼雄性果蠅體細胞的染色體組成 ．

（3）果蠅的長翅和殘翅由一對基因控制．（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）一對長翅果蠅交配后產(chǎn)下的子代果蠅性狀及數(shù)量如圖所示，請據(jù)圖回答：

①果蠅長翅和殘翅中，屬于顯性性狀的是 ．

②親代果蠅的基因組成是 ，子代長翅果蠅的基因組成是 ．

③親代的基因通過 作為“橋梁”傳遞給子代．

（4）果蠅在發(fā)育過程中，需要經(jīng)歷不食不動的蛹期，其發(fā)育過程屬于 ．

（5）有人做過這樣的實驗：長翅果蠅的幼蟲在25℃環(huán)境下發(fā)育成長翅果蠅；在35～37℃環(huán)境下，部分幼蟲發(fā)育成殘翅果蠅，由此可知，生物的性狀表現(xiàn)是 共同作用的結果．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是小腸的結構示意圖，圖2是淀粉、蛋白質和脂肪在消化道中的消化過程曲線圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）從圖1可以看出，小腸的內表面有許多___和___，大大增加了小腸消化和吸收的面積。

（2）圖2中的___段表示小腸，小腸內含有的消化液有___。

（3）圖2中，表示淀粉消化的曲線是___，其徹底消化的產(chǎn)物是___。

（4）小腸___壁和___壁都只有一層上皮細胞構成，有利于營養(yǎng)物質的吸收。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】紅萍是太空艙中提供O2和吸收CO2的一種水生植物．當初我國科研人員為了研究與人共存情況下紅萍的供氧能力，建立了受控密閉試驗艙并放置18.9米2的紅港下立體培養(yǎng)裝置，設立實驗組和對照組進行多次的地面模擬試驗．密閉艙全天保持穩(wěn)定充足的光照強度，其他條件適宜，2名志愿者進入密閉艙中生活，每隔1小時測定一次艙內O2和CO2濃度，結果如圖所示．請回答：

（1）紅萍利用 吸收OC2產(chǎn)生O2．

（2）實驗組的密閉艙內生活著2名志愿者和18.9米2的紅萍，則對照組的密閉艙內應該怎樣設置？ ．

（3）根據(jù)實驗結果判斷，密閉艙內18.9米2紅萍產(chǎn)生的O2能否滿足2名志愿者的呼吸消耗？并說明理由 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水分從氣體狀態(tài)從植物體內散發(fā)到體外的過程中叫做_______作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當顯微鏡視野很暗，影響觀察時，應調節(jié)光亮程度，此時應采取的措施是（　　）

A. 縮小光圈 B. 換高倍目鏡 C. 選用凹面鏡反光 D. 調節(jié)細準焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體在代謝活動中通過呼吸作用分解有機物，產(chǎn)生二氧化碳、水、尿素等，這些物質都是________。

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